Теория схем (психология)
Материал из Википедии — свободной encyclopedia
Теория схем создана в рамках теории обучения. Используется в теории когнитивной нагрузки.
В другом языковом разделе есть более полная статья Schema (psychology) (англ.). |
В статье есть список источников, но не хватает сносок. |
В статье не хватает ссылок на источники (см. рекомендации по поиску). |
Схемы — организованные, структурированные, разбитые на кластеры и абстрактные блоки информации, которые обобщаются как сети информации с указанными взаимосвязями между фактами и действиями[1].
Теория схем утверждает, что используемая человеком во время обучения схема будет определять, как обучаемый интерпретирует задачу, которой необходимо обучиться, как обучаемый понимает информацию и какое он получает знание.