言語行為理論維基百科,自由的 encyclopedia 言語行為理論(speech act theory)是由英國哲學家約翰·奧斯丁於1962年#註1提出。這個理論認為,我們日常的對話可以分為六種話語區類型: 命令 要求 祝願 / 致歉 詢問 / 祈使 邀請 感歎 此條目可參照英語維基百科相應條目來擴充。 (2021年3月15日) 利用這種分類,有利於學習,而這種好處並不單單局限於第二語言的學習。 香港作家畢華流先生曾就這個理論,在他的作品《頑皮教室》裏用「下課了」這三個字來「說明」:在不同的場合下,同一句句子可以有不同的意思,並符合上述的六種話語分類。
言語行為理論(speech act theory)是由英國哲學家約翰·奧斯丁於1962年#註1提出。這個理論認為,我們日常的對話可以分為六種話語區類型: 命令 要求 祝願 / 致歉 詢問 / 祈使 邀請 感歎 此條目可參照英語維基百科相應條目來擴充。 (2021年3月15日) 利用這種分類,有利於學習,而這種好處並不單單局限於第二語言的學習。 香港作家畢華流先生曾就這個理論,在他的作品《頑皮教室》裏用「下課了」這三個字來「說明」:在不同的場合下,同一句句子可以有不同的意思,並符合上述的六種話語分類。