五育全称五种教学(英文:Five Ways of Life),在港澳台一般指“德智体群美”的五个学习目标。[1]五育融通的精义为师资培育应兼具通识与特识的知能,才能够全面系体会及实践教师职前培育课程之任教学科专门课程,及教育专业课程之根本。[2][3]而在中国大陆一般指“德智体美劳”五个方面[4],其中“劳”指的是劳动技术教育,“五育并举”是由邓小平提出的。
以德育为本源可据以整全人道;以智育为经纬可循以建构人文;以体育为命脉可凭以充实人生;以群育为体用可藉以合谐人际;以美育为表里可资以丰富人存。[5]