德育及国民教育科
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德育及国民教育科,简称“国教”,是香港特别行政区政府曾经于2012年建议,现时为非强制性开展的小学一年级至中学六年级的新独立学科。
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香港政府声称透过持续学习,使学生对中华人民共和国快速的发展引以自豪感[1]及建立国民身份认同,并以价值观和态度为导向,帮助他们养成良好品德和“国民[注 1]素质”,从而丰富生命内涵,确立个人于家庭、社群、国家及世界范畴的身份认同[2]。
2012年9月8日前,教育局曾经计划将此学科列为必修科于2012年9月新学年开展课程,称为三年开展期,香港行政长官梁振英表示,学校可以决定于同年、下年(2013年)或者后年(2014年)推行,此举被反对人士指责为“先推行后检讨”。同年9月8日,梁振英宣布取消德育及国民教育科的三年开展期的规定,改变为由学校自行决定是否开办国民教育科及其教学方式,而开展科目的53万元津贴维持不变[3]。
此学科引起了香港社会的广泛关注和质疑,支持的亲建制派称此举为“国际惯例”,香港人作为中国人,有必要加强对中国的认识;而反对的泛民主派则指《香港基本法》以永久性居民定义香港人而非“国民”,批评《课程指引》内容偏颇、注重“情感”触动[4]、剥夺学校自主强制推行,为“洗脑”教育;因而发起了多次的活动,例如街站、联署、游行、集会及绝食等,要求香港政府撤回德育及国民教育科。
对于教材及课程开展,行政长官梁振英曾经重申:教材由学校订制,无强制官方教材。梁指香港市民有点担心的是当代国情课程,大概占整个课程的1/20,香港现有的小学课程也包括世界、香港社会,如果略掉国家部分似乎会造成断裂[5][6]。教育局于2012年9月10日抽起当代国情部分,并称会尽速检讨论课程指引中引起争议的“情感层面”评估等[7]。2012年10月8日,政府宣布搁置课程指引,但学校可以自主决定是否可开展国民教育科。[8]