教育评估
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此条目介绍的是教育评估, including the work of institutional researchers。关于other uses of the term assessment,请见“assessment (disambiguation)”。
教育评估是通过评估的模式,对知识, 技能, 态度和信仰等进行归档的评估方式,可以对个人学习者,也可以对学习社区(班级、学校、小组等)、可对教育机构甚至整个教育系统。根据季度学术交流: "理论、经验学习(案例研究、书本学习、探索、实验课)中,对学习者准备、态度、动机、学习方法、学习效果、满意度进行评估,学习还包括通过可测量的标准和标杆进行评估。"[1]
教育的最终评估目的在于对学习者和研究者提供理论框架,对其信仰、意见、知识来源和学习流程进行跟踪。