José Manuel Esteve Zarazaga

José Manuel Esteve Zarazaga (Melilla, 1951-Málaga, 22 de mayo de 2010) fue un profesor e investigador de Pedagogía.^[1][2] Destacó en el estudio de la actividad docente y de la figura del profesor.

José Manuel Esteve Zarazaga
Información personal
Nacimiento	1951 Melilla (España)
Fallecimiento	22 de mayo de 2010 Málaga (España)
Nacionalidad	Española
Educación
Educación	doctor
Educado en	Universidad de Navarra Universidad Complutense de Madrid
Información profesional
Ocupación	Profesor universitario, pedagogo y escritor
Cargos ocupados	Catedrático
Empleador	Universidad Complutense de Madrid Universidad de Málaga
[editar datos en Wikidata]

Catedrático de Teoría e Historia de la Educación en la Universidad de Málaga, en 2001 recibió la Medalla de Oro al Mérito en la Educación, de la Comunidad Autónoma de Andalucía,^[3] y en 2009 la Universidad de Oviedo le nombró doctor honoris causa.^[4]

Biografía

Nació en Melilla, España, en 1951, aunque pasó su infancia en Málaga, donde se trasladó su familia. Inició sus estudios de Filosofía y Letras en la Universidad de Navarra, aunque se trasladó a Madrid, donde estudió Pedagogía en la Universidad Complutense de Madrid hasta 1973, cuando obtiene el Premio Extraordinario de Licenciatura al graduarse. Se doctoró y ejerció como profesor en esa misma universidad hasta 1980.^[5]

En 1980 se trasladó a la Universidad de Málaga, donde puso en marcha la sección de Ciencias de la Educación, que se convertiría en la Facultad de Ciencias de la Educación de dicha universidad, y empieza a ejercer como profesor. En 1986 obtuvo una cátedra en Teoría de la Educación, y de 1988 a 1990 ocupó el cargo de Secretario General de dicha universidad.^[5]

De ahí en adelante, compaginó la actividad docente e investigadora con diferentes cargos y puestos. Así, de 1983 a 1993 fue vicepresidente de la Asociación Internacional para el Estudio de la Persona del Enseñante, y de 2000 a 2004 fue vicepresidente primero de la Sociedad Española de Pedagogía.^[6] También de 2000 a 2004 se incorporó a la red (Eurydice de la Agencia Europea de Educación como asesor experto, donde colaboró para elaborar el informe The teaching profession in Europe: profile, trends and concerns.^[6] En 2007 se incorporó como asesor en la Comisión de Formación de Profesorado de la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura, y en 2008 accede a la Agencia Andaluza de Evaluación y Calidad (AGAE).^[6]

En 2001 recibió la Medalla de Oro al Mérito en la Educación, de la Comunidad Autónoma de Andalucía;^[3] y en 2009 la Universidad de Oviedo le nombró doctor honoris causa.^[4] Falleció en 2010.

Pedagogía

Como pedagogo, José Manuel Esteve destacó en el estudio de la función docente y de la figura del profesor. Analizó la forma en la que el cambio social del último tercio del siglo XX afectó a la actividad docente del profesor; y desarrolló las distintas etapas de la formación del profesorado.^[1][2][5]

Legado

En su honor, la Universidad de Málaga otorga cada año el Premio en Investigación José Manuel Esteve, que premia el estudio y la difusión de la Pedagogía. Además, la Biblioteca de Ciencias de la Educación y Psicología de la Universidad de Málaga lleva su nombre.^[7]

Su maestro, el catedrático José Antonio Ibáñez-Martín, dedicó un emotivo capítulo de su libro publicado en 2017 Horizontes para los educadores. Las profesiones educativas y la promoción de la plenitud humana^[8] a quien fuera su primer discípulo. En él se narran varios momentos significativos de lo que llegó a ser una gran amistad y admiración mutua hasta el fallecimiento del profesor Esteve. En un momento del texto, escribe Ibáñez-Martín: "Debo reconocer que tengo con Pepe una amplia deuda de gratitud, configurada por muchos asuntos, muy distintos, personales, profesionales, humanos" (pp. 269-270).

Publicaciones

Algunas de sus publicaciones son:^[5]

• Teoría de la Educación, Madrid, UNED, 1974.
• Autoridad, obediencia y educación. Madrid, Narcea, 1977.
• Lenguaje educativo y teorías pedagógicas. Madrid, Anaya, 1979.
• Influencia de la publicidad en TV sobre los niños. Madrid, Narcea, 1983.
• Profesores en conflicto. Madrid, Narcea, 1984.
• La formación del sentido crítico. Buenos Aires, Docencia, 1986.
• El malestar docente. Barcelona, Laia, 1987, 1989; y Paidós, 1994, 1997, 2001, 2003.
• Objetivos y contenidos de la educación para los años noventa. Málaga. Universidad de Málaga, 1989.
• Los profesores ante el cambio social. Barcelona, Anthropos, 1995, (Premio Nacional de Investigación Educativa de la Fundación Paideia).
• La formación inicial de los profesores de secundaria. Barcelona, Ariel, 1997.
• El árbol del bien y del mal. Barcelona, Octaedro, 1998, 1999, 2008.
• Un examen a la cultura escolar. Barcelona, Octaedro, 2001.
• La Tercera Revolución educativa. Barcelona, Paidós, 2003, 2004, 2008.
• Camino de retorno, Barcelona, Octaedro, 2009.
• Educar: un compromiso con la memoria. Un libro para educar en libertad, Barcelona, Octaedro, 2010.
• J.M. Esteve & F.B.A. Fracchia (1984). L'image des enseignants dans les moyens de communication de masse, European Journal of Teacher Education, 7:2, 203-209, DOI: 10.1080/0261976840070210
• J. M. Esteve & A. F. B. Fracchia (1986). Inoculation against Stress: a technique for beginning teachers, European Journal of Teacher Education, 9:3, 261-269, DOI: 10.1080/0261976860090307
• J.M. Esteve (1992). Multicultural Education in Spain: the Autonomous Communities face the challenge of European unity, Educational Review, 44:3, 255-272, DOI: 10.1080/0013191920440304
• J.M. Esteve & J. Vera Vila (1992). Education and Work in a European Framework, European Journal of Teacher Education, 15:3, 255-269, DOI: 10.1080/0261976920150309
• J.M. Esteve (2000). Culture in the School: Assessment and the content of education, European Journal of Teacher Education, 23:1, 5-18, DOI: 10.1080/713667265
• J.M. Esteve (2006). Las emociones en el ejercicio práctico de la docencia. Teoría De La Educación. Revista Interuniversitaria, 18. doi: 10.14201/3204^[9]
• J.M. Esteve, C. Ruiz, M.T. Rascón (2008). La construcción de la identidad en los hijos de inmigrantes marroquíes. Revista española de pedagogía, 66:241, 2008, págs. 489-508.
• J.M. Esteve (2009). La formación de profesores: bases teóricas para el desarrollo de programas de formación inicial. Revista de educación, 350, págs. 15-30.
• J.M. Esteve (2009). La inoculación del estrés: una técnica adecuada para aumentar la seguridad de los profesores debutantes ante situaciones potencialmente conflictivas. Teoría De La Educación. Revista Interuniversitaria, 1. doi: 10.14201/2853