Progettazione educativa
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La progettazione educativa permette di trasformare ciò che è definibile come attività cognitiva in materiale e condizioni. Il progetto, pertanto, è il risultato di un processo con cui gli attori concorrono per costruire un artefatto (progetto) e per determinare le condizioni del contesto (ambiente) all'interno del quale tale progetto acquisisce valore. Possiamo, inoltre, definirlo come mezzo per connettere le attività agli obiettivi e ad una verifica, rappresenta lo strumento privilegiato di un'organizzazione flessibile. La progettazione educativa segue un percorso costituito da cinque tappe tutte tra loro interdipendenti e regolate da sequenzialità anche se a volte si assiste alla sovrapposizione delle stesse.
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