“O sujeito da educação é o corpo, porque é nele que está a vida. É o corpo que quer aprender para poder viver. É ele que dá as ordens. A inteligência é um instrumento do corpo cuja função é ajudá-lo a viver.” (Rubem Alves)
"Estar atento significa estar disponível ao espanto. Sem espanto não há ciência, não há criação artística. O espanto é um momento do processo de pesquisa, de busca. Essa postura de abertura ao espanto é uma exigência fundamental ao educador e à educadora. [...] O espanto não é o medo que ele tem nem é coisa de ignorante. O espanto revela a busca do saber."(Paulo Freire)
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- ... William James Sidis ingressou com apenas 11 anos de idade para a Harvard?
- ... a diabetes foi uma das primeiras doenças a ser descrita?
- ...descobriu-se, por pesquisadores da Escola de Medicina da Universidade de Wake Forest, no estado norte-americano da Carolina do Norte, que haveriam células tronco (a figura mostra embrionárias humanas) no líquido amniótico? Essa pesquisa fora noticiada pela imprensa mundial nos primeiros dias de 2007.1
- ...os homens da Cidade de Esparta (espartanos ou esparciatas) (na imagem, um hoplita) eram mandados ao exército aos sete anos de idade, onde recebiam educação e aprendiam as técnicas da guerra e do esporte? Aos doze anos, eram abandonados em penhascos sozinhos (só contavam uns com os outros), nus (para criarem resistência ao frio) e sem comida (para caçarem e pescarem). Aos 18 anos, voltavam a Esparta, e até os 30 anos de idade eram considerados cidadãos de segunda classe, sem direito a voto, por exemplo. 1
- ... os pescadores de Póvoa de Varzim utilizam há séculos uma forma de proto-escrita herdada dos viquingues, chamada de siglas poveiras?
- ... ao contrário do que rezam os boatos, Albert Einstein nunca foi mau aluno na escola?
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Artigo em destaque no portal
A educação em Angola diz respeito ao conjunto de elementos formais que se somam para formar do sistema de ensino do país, que mescla estabelecimentos de ensino público, privado e comunitário/confessional.
Dada a característica do país, de colonização e independência tardia, o sistema educacional angolano demorou sobremaneira para desenvolver-se, pautando-se em ciclos de franca expansão, com períodos de praticamente dormência. A independência da nação e sua subsequente vinculação ao bloco socialista, bem como as guerras colonial e civil, influiu bastante no sistema de ensino da jovem nação.
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