Loading AI tools
Из Википедии, свободной энциклопедии
Актерский метод — набор учебных и репетиционных приемов, призванных развивать искренность, выразительность и эмоциональную насыщенность актерской игры. Основан на работах ведущих театральных практиков, главным образом американских. Является одним из самых популярных в США подходов к актерской игре. В основе Метода лежит система Станиславского, разработанная российским актером и режиссером К. С. Станиславским. Среди американцев, внесших наибольший вклад в развитие Метода, выделяются: Ли Страсберг (психологические аспекты), Стелла Адлер (социологические аспекты), и Сэнфорд Мейснер (поведенческие аспекты). Именно эти трое впервые сформулировали основные принципы Метода, когда они вместе работали в театре группе театра в Нью-Йорке[2].
В основе Метода лежит система актерской игры, разработанная Станиславским в первые десятилетия 20-го века. В основу системы Станиславского легли: 1) принципы майнингеймского театра , выделявшего роль режиссёра в постановке спектакля как единое эстетическое и дисциплину актеров; 2) драматургический реализм в духе Малого Театра; и 3) натуралистический стиль постановок французского режиссёра Антуана Андре[3].
«Система» основана на том что Станиславский называл «искусством переживания» (которое он противопоставлял «искусство представления»)[4]. Этот прием заключается в использовании сознательной мысли и воли актера для того, чтобы мобилизовать подсознательные психологические процессы, такие как эмоциональные переживания и подсознательное поведение[5]. На репетиции актёр ищет внутренние мотивы для оправдания действий персонажа (т. н. «задача»)[6] Впоследствии Станиславский развил свою систему, внеся в репетиционный процесс т. н. «метод физических действий»[7]. Вместо обсуждения деталей роли, он добивался т. н. «активного анализа», состоявший в импровизации сценических ситуаций[8]. По выражению Станиславского, «лучшей анализ пьесы есть действия в предлагаемых обстоятельствах»[9].
Метод Станиславского, представленный на- раннем этапе в его работе со студентами первой студии Московского Художественного театра (МХТ) произвел революцию в актеркой игре на Западе[10]. Во время гастролей МХТ в США в начале 1920-х годов, ли Страсберга видел все спектакли и был глубоко впечатлен[11]. В это же время, Ричард Болеславски, один из студентов из первой студии Станиславского, представил серию лекций по «системе» под которые были изданы под заголовком «Актерская игра: первые шесть уроков» (1933)[12] . Интерес американской публики привел к решению Болеславского и М.А Успенской (также ученица первой студии МХТ) остаться в США и создать американский лабораторный театр[13] [14]. Они практиковали систему Станиславского в версии 1910-х годов, которая отличалась от более полно проработанного варианта 1930-х годов, изложенного в книге «Работа актера над собой». Первая часть книги Станиславского, в которой излагаются психологические особенности актерской подготовки, была опубликована в США в 1936 году в сокращенном виде и неточном переводе под названием «Родготовка актера» (An Actor Prepares). Англоязычные читатели часто путают этот перевод первого тома с описанием «системы» в целом[14].
Многие американские актеры, работу которых связывают с Актерским методом, учились именно в экспериментальном театре Болеславского и Успенской[15]. Приемы игры, которые в дальнейшем демонстрировали бывшие студенты этого тевтра, такие как Ли Страсберг, Стелла Адлер, и Сэнфорд Мейснер, часто путают с системой Станиславского. Вариант Страсберга основывался исключительно на психологических приемах, в отличие от многомерного психофизический подхода Станиславского, который исследует характер и действия, как «изнутри», так и «снаружи»[16].
Кроме ранних работ Станиславского, на развитие Актерского метода повлияли идеи и приемы его ученика Евгений Вахтангов. Именно «предметные упражнения» Вахтангова использовала Ута Хаген для обучения актеров и поддрержания актерских навыков. На основе метода Вахтангова Ли Страсберг модифицировал систему Станиславского, заменив процесс «оправдания» поведения актера на сцене «мотивацией» такого поведения на основе характера персонажа. Следуя этому различию, актеры задают себе вопрос «Что могло бы мотивировать меня вести себя так же как персонаж?», а не вопрос Станиславского «Что бы я делал и чувствовал на месте моего героя в предлагаемых обстоятельствах[17].
Среди концепций и приемов актерского метода важное место занимают приемы замещения, «как будто», память ощущений (sense memory), эмоциональная память и подражание животным, которые были впервые предложены Станиславским. Актеры, применяющие актерский метод, с также иногда обращаются за помощью к психологам целью развитии своих ролей[18].
В подход Страсберга, артисты воспользоваться опытом из своей жизни, чтобы приблизить их к опыту своих персонажей. Этот метод, который я пришел, чтобы призвать эмоцию памяти (Страсберга стремится использовать альтернативную формулировку, «аффективной памяти»), предполагает напомним ощущений, участвующих в опыте, который произвел значительное эмоциональное влияние на актера. Без притворяешься или принуждение, актеры разрешить эти ощущения, чтобы стимулировать ответ и постарайся не сдерживать себя.
Каждый день в течение пяти недель летом 1934 года в Париже, я работал с американской актрисой Стеллой Адлер, которые искали его помощи с блоками ей пришлось столкнуться в её выступлениях [19]. Учитывая тот факт, что эмоции, память получил в Нью-Йорке, Адлер с удивлением обнаружила, что я отверг технику, только в крайнем случае[19]. под влиянием Ричарда Болеславски, эмоции, память стала центральной особенностью Страсберг обучение в группе театра в Нью-Йорке. В отличие от этого, я рекомендовал Стеллы Адлер косвенный путь для эмоционального выражения через физическое действие. В его биографии Станиславского, Жан Бенедетти пишет: «было высказано предположение, что я сознательно преуменьшили эмоциональным аспектам актерского мастерства, потому что женщина перед ним была уже эмоциональный. Свидетельства против этого. То, что я сказала Стелла Адлер было именно то, что он говорил, что его актеры дома, что действительно он выступал в своих заметках на Леонидова в план производства на Отелло.» Я подтвердил этот акцент в его дискуссии с Гарольдом Клерманом в конце 1935 года[20] . Новость о том, что это был Станиславский подход может оказать серьезное влияние в США, Страсберг гневно отверг его и отказался изменить свой подход[19].
На тренировках, в отличие от репетиционного процесса, напомним ощущений спровоцировать эмоциональное переживание и развитие наглядно представить себе вымышленный опыт, остались в центральной части обоих Станиславского и различные методы-подходы, которые вырастили его.
Распространенное заблуждение о метод действует, особенно в популярных СМИ—способ приравнивает актеры с актерами, которые предпочитают оставаться в своей роли даже вне её или вне камеры в течение всего срока проекта<[21]. В своей книге мечты о страсти, Страсберг пишет, что я, в начале своей режиссёрской карьеры, "требовать[D] своих актеров, чтобы жить "в характере «офф», но что «результаты были не вполне удовлетворительными». я сделал эксперимент с этим подходом в своей обязанности, прежде чем он стал профессиональным актером и основал Московский художественный театр, однако вскоре он отказался от неё. некоторые актеры метода используют этот метод, такие как Дэниэл Дэй-Льюис, но Страсберг не включить его в качестве части его учения и он «не является частью метода».
Seamless Wikipedia browsing. On steroids.
Every time you click a link to Wikipedia, Wiktionary or Wikiquote in your browser's search results, it will show the modern Wikiwand interface.
Wikiwand extension is a five stars, simple, with minimum permission required to keep your browsing private, safe and transparent.