Гальперин, Пётр Яковлевич

В Википедии есть статьи о других людях с фамилией Гальперин.

Пётр Я́ковлевич Гальпе́рин (2 октября 1902, Тамбов — 25 марта 1988, Москва) — советский психолог, заслуженный деятель науки РСФСР (1980). Доктор педагогических наук (1966), профессор (1967). Лауреат премии Президента Российской Федерации в области образования^[1] (1997, посмертно).

Пётр Гальперин
Дата рождения	2 октября 1902(1902-10-02)
Место рождения	Тамбов, Российская империя
Дата смерти	25 марта 1988(1988-03-25) (85 лет)
Место смерти	Москва, СССР
Страна	СССР
Род деятельности	психолог
Научная сфера	психология
Место работы	Украинская психоневрологическая академия, Кауровский восстановительный госпиталь, МГУ им. М. В. Ломоносова
Альма-матер	Харьковский медицинский институт
Учёная степень	доктор педагогических наук
Учёное звание	профессор
Научный руководитель	А. Н. Леонтьев
Ученики	А. Н. Ждан, Н. Н. Нечаев, Л. Ф. Обухова, А. И. Подольский, Я. А. Пономарёв, Н. Г. Салмина, В. К. Шабельников
Известен как	создатель теории поэтапного формирования умственных действий
Награды и премии

Биография

Окончил Харьковский медицинский институт (1926). В 1926—1941 годах работал в Украинской психоневрологической академии (Харьков), вел педагогическую работу в Харькове и Донецке (Сталино), активно участвовал в работе Харьковской группы психологов (А. Н. Леонтьев, А. В. Запорожец, Л. И. Божович, П. И. Зинченко, В. И. Аснин и др.).

С января 1933 года начал читать курсы диалектического и исторического материализма в Институте кадров психоневрологической академии, позднее читал лекции по истории психологии в педагогическом институте.

Кандидатская диссертация Психологическое отличие орудий человека от вспомогательных средств животного (Харьков, 1936)^[2]. Учёная степень кандидата медицинских наук была присуждена ВАК СССР в 1938 году, c 1940 года — доцент кафедры педагогики. В 1938 году вёл курс общей психологии на факультете иностранных языков и физико-математическом факультете Кременчугского учительского института. С 1939 до августа 1941 года исполнял обязанности заведующего кафедрой педагогики в Сталинском государственном педагогическом институте.

В 1941—1943 годах — в Красной Армии, начальник лечебной части эвакогоспиталя (Кауровский восстановительный госпиталь, Свердловская область). С октября 1943 года — в МГУ им. М. В. Ломоносова; доцент кафедры психологии философского факультета (с 1946), профессор (с 1966 г.), заведующий кафедрой детской (возрастной) психологии факультета психологии (с 1971 г.), профессор-консультант (с 1983 г.).

28 мая 1965 года защитил диссертацию на соискание учёной степени доктора педагогических наук (по психологии) по совокупности опубликованных работ, объединённых темой «Формирование умственных действий и понятий». Внешний отзыв был подготовлен кафедрой психологии Ленинградского государственного университета имени А. А. Жданова и подписан заведующим кафедрой Б. Г. Ананьевым. На защите выступили официальные оппоненты, Б. М. Теплов и А. А. Смирнов, был заслушан отзыв Г. С. Костюка. В ходе тайного голосования из 16 присутствовавших на заседании членов учёного совета «за» проголосовали 12, «против» — 3, один бюллетень оказался недействительным. Учёная степень доктора педагогических наук (по психологии) была присуждена Гальперину решением ВАК от 22 января 1966 года. 12 июля 1967 года утверждён в учёном звании профессора. В 1967 году возглавил Лабораторию онтогенетического развития (генетической психологии) МГУ.

Похоронен в Москве на Востряковском кладбище^[3].

Научный вклад

Ввёл в деятельностную психологию систематическую разработку ориентировки к будущему действию и создал на этой основе теорию поэтапного формирования умственных действий, также создал деятельную теорию усвоения. Гальперин П. Я. разграничил две части осваиваемого предметного действия: его понимание (ориентировочная часть) и умение его выполнять (исполнительная часть). Автор придавал особое значение ориентировочной части, считая ее «управляющей инстанцией».

Основные публикации

• Психологическое отличие орудий человека от вспомогательных средств животного. Кандидатская диссертация.- Харьков, 1937.
• Об установке в мышлении // Труды республиканской конференции по педагогике и психологии. — Киев, 1941. (укр. яз.)
• К вопросу о внутренней речи // Доклады АПН РСФСР. — 1957. — № 4. idem Архивная копия от 26 декабря 2007 на Wayback Machine, idem Архивная копия от 11 января 2008 на Wayback Machine
• Развитие исследований по формированию умственных действий // Психологическая наука в СССР. — М., 1959. — Т. 1.
• Гальперин П. Я. Основные результаты исследований по проблеме «формирование умственных действий и понятий» : Доклад на соискание учен. степени д-ра пед. наук (по психологии) по совокупности работ. — М.: Б. и., 1965. — 51 с.
• Гальперин П. Я. Психология мышления и учение о поэтапном формировании умственных действий. — Исследования мышления в советской психологии. М., 1966
• Гальперин П. Я. Введение в психологию. — М.: Изд-во Моск. ун-та, 1976. — 150 с.
• Экспериментальное исследование внимания. М., 1974 (в соавт.);
• Гальперин П. Я. Введение в психологию. — М., 1976.
• Актуальные проблемы возрастной психологии. М., 1978;
• Методы обучения и умственное развитие ребенка. М., 1985;
• Психология как объективная наука. М., 1995.
• К проблеме внимания

Литература

на русском языке

• Гальперин, Пётр Яковлевич : [арх. 28 мая 2023] // Восьмеричный путь — Германцы [Электронный ресурс]. — 2006. — С. 341. — (Большая российская энциклопедия : [в 35 т.] / гл. ред. Ю. С. Осипов ; 2004—2017, т. 6). — ISBN 5-85270-335-4.
• Зинченко В. П. Пётр Яковлевич Гальперин (1902—1988). Слово об Учителе Архивная копия от 7 июля 2017 на Wayback Machine // Вопросы психологии. — 1993. № 1.
• Степанова, М. А. Предпосылки теории планомерно-поэтапного формирования умственных действий и понятий: Л. С. Выготский и П. Я. Гальперин Архивная копия от 4 марта 2016 на Wayback Machine. // Вопросы психологии. — 2000. — № 6.
• Степанова М. А. Проблема обучения и развития в трудах Л. С. Выготского и П. Я. Гальперина Архивная копия от 30 июля 2013 на Wayback Machine // Вопросы психологии. — 2001. — № 4
• Щедровицкий Г. П. et al. Психология и методология. Обсуждение «ситуации и условий возникновения концепции поэтапного формирования умственных действий» Архивная копия от 4 марта 2016 на Wayback Machine (работа Л. С. Славиной и П. Я. Гальперина). Доклады на Комиссии по логике и методологии мышления в Институте общей и педагогической психологии АПН СССР, январь-апрель 1980 г. (ibid.; ibid. Архивная копия от 17 октября 2013 на Wayback Machine)

на других языках

• Haenen, J. Piotr Gal’perin: Psychologist in Vygotsky’s footsteps. Commack, NY: Nova Science Publishers, 1996
• Haenen, J. Piotr Gal’perin: his lifelong quest for the content of psychology (недоступная ссылка). Academisch proerschrift [Doctoral dissertation]. Proefschrift Vrije Universiteit Amsterdam, 1993.