Лучшие вопросы
Таймлайн
Чат
Перспективы
Мезиров, Джек
социолог Из Википедии, свободной энциклопедии
Remove ads
Джек Мезиров (1923 — 24 сентября 2014)[1][2] — американский социолог и почетный профессор взрослого и продолжающегося обучения в Учительском колледже Колумбийского университета.[3][4]
Мезиров получил степени бакалавра и магистра по социальным наукам и образованию в Университете Миннесоты, и степень доктора образования по специальности «Образование для взрослых» в Университете Калифорнии, Лос-Анджелес. Он был почетным профессором образования для взрослых и продолжающегося образования в Учительском колледже Колумбийского университета, Нью-Йорк,[5] и основоположником докторской программы по интенсивному изучению направленного обучения для взрослых (AEGIS) в Учительском колледже Колумбийского университета.[6] Широко известен как основатель концепции преобразующего обучения.
Remove ads
Вклад
На Мезирова оказали влияние Паулу Фрейре и Юрген Хабермас.[7] Он широко известен как основатель концепции преобразующего обучения. Одна из основных точек зрения в его работах по преобразующему обучению — разделение знания на три различимых типа:
- Инструментальное
- Коммуникативное
- Освободительное
Два последних типа считаются наиболее употребительными типами технического и практического знания, особенно так называемого освободительного измерения, которое предполагает, что любой обладает потенциалом освободиться от влияния их ситуации и преобразовать их собственную жизнь. Эти действия требуют осведомленности субъектов об их текущих условиях жизни.
Remove ads
Библиография
- 1990, Fostering Critical reflection in adulthood, Jossey-Bass Inc
- 1991. Transformative Dimensions of Adult Learning, Jossey-Bass Inc
- 2000. Learning as transformation: Critical Perspectives on a theory in Progress, Jossey-Bass Inc
- 2009. Transformative Learning in Practice: Insights from Community, Workplace and Education, Jossey-Bass Inc
Ссылки
Wikiwand - on
Seamless Wikipedia browsing. On steroids.
Remove ads