Лучшие вопросы
Таймлайн
Чат
Перспективы

Комарова, Тамара Семёновна

Из Википедии, свободной энциклопедии

Комарова, Тамара Семёновна
Remove ads

Тама́ра Семёновна Комаро́ва (16 июня 1931, Москва — 29 августа 2021, там же[1]) — советский и российский педагог, создатель целостной системы художественно-эстетического воспитания дошкольников. Доктор педагогических наук, профессор. Заслуженный деятель науки Российской Федерации, отличник народного просвещения РСФСР.

Краткие факты Тамара Семёновна Комарова, Дата рождения ...
Remove ads

Биография

Суммиров вкратце
Перспектива

Тамара Семёновна Комарова родилась в 1931 году в Москве в семье рабочих. В 1948 году окончила 8 классов средней школы, в 1951 Московское дошкольное педагогическое училище № 7[К 1], в 1955 — педагогический факультет Педагогического института им. В. И. Ленина[2][3].

В 1955—1961 годы работала преподавателем Иркутского дошкольного педучилища, воспитателем детского сада (Фрунзенский район Москвы), воспитателем-методистом, методистом городского дошкольного методического кабинета Московского городского отдела народного образования[2][3].

В 1965—1983 годы работала в НИИ дошкольного воспитания АПН СССР: младший, старший научный сотрудник; заместитель директора по научной работе (с 1976)[3][4].

В 1983—1991 годы — профессор кафедры общей педагогики Московского государственного педагогического института им. В. И. Ленина; читала лекции по истории педагогики на факультетах музыки, художественно-графическом и дошкольного воспитания. Одновременно была председателем секции дошкольного воспитания Педагогического общества РСФСР[5].

С 1991 года[К 2] заведовала кафедрой эстетического воспитания Московского государственного гуманитарного университета им. М. А. Шолохова[5]; с 2015 года — профессор кафедры педагогики МПГУ[3].

Умерла 29 августа 2021 года. Похоронена на Троекуровском кладбище.

Remove ads

Научная деятельность

Суммиров вкратце
Перспектива

В 1965 году, окончив аспирантуру НИИ дошкольного воспитания АПН СССР, защитила кандидатскую (научный руководитель Н. П. Сакулина)[2], в 1980 — докторскую диссертацию[5].

Основное направление исследований — дошкольное воспитание:

  • эстетическое, умственное и нравственное развитием детской личности, подготовка детей к школе[6];
  • научная организация труда и управления в системе дошкольного воспитания.

Создала дидактически и психологически обоснованную, целостную систему обучения рисованию, лепке, аппликации детей 3-7 лет в детском саду, которая положена в основу совершенствования системы эстетического воспитания в дошкольных учреждениях России. Результаты исследований использованы в учебных программах подготовки студентов дошкольных факультетов педагогических институтов и университетов, дошкольных педагогических училищ и колледжей[6].

Является членом двух диссертационных советов и председателем диссертационного совета по присуждению учёной степени кандидата и доктора педагогических наук[7]; академиком Международной педагогической академии, Международной академии наук педагогического образования, Академии безопасности, обороны и правопорядка[8].

Подготовила 8 докторов и около 100 кандидатов наук[9].

Автор более 300 научных работ — статей, монографий, учебных и дидактических пособий, методических рекомендаций[10].

Избранные труды

  • Комарова Т. С. Теория и практика обучения изобразительной деятельности в детском саду : автореф. дис. … д-ра пед. наук : 13.00.01. — М., 1979. — 35 с.
  • Комарова Т. С. Формирование техники рисования у детей дошкольного возраста : автореф. дис. … канд. пед. наук : 13.00.00. — М., 1965. — 16 с.
Remove ads

Награды

Комментарии

  1. Ныне — педагогический колледж № 3 им. Н. К. Крупской[2].
  2. По другим данным — с 1989 года[3].

Примечания

Литература

Ссылки

Loading related searches...

Wikiwand - on

Seamless Wikipedia browsing. On steroids.

Remove ads