Критическая расовая теория

Не следует путать с расовой теорией.

Критическая ра́совая теория (англ. critical race theory, сокращённо англ. CRT) — академическое движение учёных и активистов в области гражданских прав в Соединëнных Штатах, которые стремятся критически изучить законодательство и бросить вызов господствующим либеральным подходам к расовой справедливости^[1]. Критическая расовая теория изучает социальные, культурные и правовые вопросы, связанные с расой и расизмом^[2].

История

Возникла в середине 1970-х годов в трудах нескольких американских учёных-юристов, включая Деррика Белла, Алана Фримена, Кимберли Креншоу, Ричарда Дельгадо, Шерил Харрис, Чарльза Р. Лоуренса III, Мари Мацуда и Патрицию Дж. Уильямс. Как движение началось к 1980-м годам^[3].

Сторонники теории утверждают, что расизм является не чистым продуктом предубеждений, а опирается на сложную комбинацию факторов социально-экономического и культурного характера, в результате которых одна из групп (как правило, белые) получает превосходство над другими. Согласно данной концепции, безразличие того или иного закона к расе само по себе не гарантирует равенства рас, так как могут существовать множество дополнительных факторов, косвенно приводящих при буквальной реализации закона к дискриминации расовых групп.

Критики теории утверждают, что она опирается на социальный конструктивизм, ставит повествование над доказательствами и разумом, отвергает концепции истины и достоинства, а также выступает против либерализма^[4].

См. также

• Критическая теория
• Критические юридические исследования^[англ.]
• Критическое мышление
• Социальная структура
• Расовое равенство^[англ.]

Литература

• Brewer, Mary. Staging Whiteness. — Middletown, Connecticut : Wesleyan University Press, 2005. — ISBN 978-0819567697.
• Curran, Andrew. The Anatomy of Blackness: Science and Slavery in an Age of Enlightenment. — Baltimore : Johns Hopkins University Press, 2011. — ISBN 978-1421409658.
• Critical Race Theory: The Cutting Edge. — Philadelphia : Temple University Press, 1995. — ISBN 978-1566393478.
• Critical Race Theory in Education: All God's Children Got a Song. — New York : Routledge, 2006. — ISBN 978-0415952927.
• Epstein, Kitty Kelly. A Different View of Urban Schools: Civil Rights, Critical Race Theory, and Unexplored Realities. — Peter Lang, 2006. — ISBN 978-0820478791.
• Ladson-Billings, Gloria [in английский]; Tate, William F, IV (1994). Toward a Critical Race Theory of Education. Teachers College Record^[англ.]. 97 (1): 47–68. ISSN 0161-4681.{{cite journal}}: Википедия:Обслуживание CS1 (множественные имена: authors list) (ссылка)
• Solorzano, Daniel G. (1997). Images and Words that Wound: Critical Race Theory, Racial Stereotyping, and Teacher Education (PDF). Teacher Education Quarterly. 24 (3): 5–19. JSTOR 23478088.
• Solórzano, Daniel; Ceja, Miguel; Yosso, Tara (2000). Critical Race Theory, Racial Microaggressions, and Campus Racial Climate: The Experiences of African American College Students. The Journal of Negro Education. 69 (1/2): 60–73. JSTOR 2696265.
• Solorzano, Daniel G.; Bernal, Dolores Delgado (May 2001). Examining Transformational Resistance Through a Critical Race and Latcrit Theory Framework: Chicana and Chicano Students in an Urban Context. Urban Education. 36 (3): 308–342. doi:10.1177/0042085901363002.
• Solorzano, Daniel G.; Yosso, Tara J. (July 2001). Critical race and LatCrit theory and method: Counter-storytelling. International Journal of Qualitative Studies in Education. 14 (4): 471–495. doi:10.1080/09518390110063365.
• Solórzano, Daniel G.; Yosso, Tara J. (May 2002). A Critical Race Counterstory of Race, Racism, and Affirmative Action. Equity & Excellence in Education. 35 (2): 155–168. doi:10.1080/713845284.
• Tate, William F. (January 1997). Chapter 4: Critical Race Theory and Education: History, Theory, and Implications. Review of Research in Education. 22 (1): 195–247. doi:10.3102/0091732X022001195. JSTOR 1167376.
• Tuitt, Patricia. Race, Law, Resistance. — London : Glasshouse Press, 2004. — ISBN 978-1904385066.
• Tyson, Lois. Critical Theory Today: A User-Friendly Guide 2nd Edition. — New York-London : Routledge, Taylor & Francis Group, 2006. — ISBN 978-0415974103.
• Vélez, Veronica; Huber, Lindsay Perez; Lopez, Corina Benavides; de la Luz, Ariana; Solórzano, Daniel G. (2008). Battling for Human Rights and Social Justice: A Latina/o Critical Race Media Analysis of Latina/o Student Youth Activism in the Wake of 2006 Anti-Immigrant Sentiment. Social Justice. 35 (1): 7–27. JSTOR 29768477.