Куклотерапия

Куклотерапи́я — метод психологической помощи детям, подросткам и их семьям^[1], заключающийся в коррекции их поведения посредством кукольного театра, разработанный детскими психологами И. Я. Медведевой и Т. Л. Шишовой^{[2][неавторитетный источник]}. Данный метод призван помочь в устранении болезненных переживаний у детей, укреплять их психическое здоровье, улучшать социальную адаптацию, развивать самосознание, разрешать конфликты в условиях коллективной творческой деятельности^[2]. В соответствии с данным методом с любимым для ребёнка персонажем разыгрывается в лицах история, связанная с травмирующей его ситуацией^[3].

В куклотерапии применяются разнообразные куклы: от отдельно взятых персонажей до представителей многочисленных видов театральных кукол (куклы-марионетки, штоковые куклы, пальчиковые, варежковые, плоскостные, ростовые и многие другие)^[4].

Куклотерапию разные исследователи относят к различным методам психотерапевтического воздействия: к психодраме (И. Я. Медведева, Т. Л. Шишова), игротерапии (Тащева А., Гриднева С.), арт-терапии (Денисова Г., Лебедева Л.) — либо выделяют её в отдельный метод^[5].

Виды

Различают^[2] индивидуальную и групповую формы куклотерапии.

Функции

Выделяют^[2] следующие функции куклотерапии:

• коммуникативная — формирование эмоционального контакта детей в коллективе;
• релаксационная — снятие эмоционального перенапряжения;
• воспитательная — психокоррекция проявлений личности в игровых моделях жизненных ситуаций;
• развивающая — развитие психических процессов (памяти, внимания, восприятия и т. д.), моторики;
• обучающая — обогащение информацией об окружающем мире.