Лазарев, Валерий Семёнович

В Википедии есть статьи о других людях с такой фамилией, см. Лазарев; Лазарев, Валерий.

Вале́рий Семёнович Ла́зарев (род. 18 мая 1947, Москва) — российский учёный в сфере психологии управления и образования; доктор психологических наук, профессор; действительный член РАО (2008), директор ФГНУ «Институт инновационной деятельности в образовании» РАО^[2].

Валерий Семёнович Лазарев
Дата рождения	18 мая 1947(1947-05-18)[1] (78 лет)
Место рождения	Москва, СССР
Страна	СССР  Россия
Род деятельности	психолог
Научная сфера	психология
Место работы	Институт инновационной деятельности в образовании
Альма-матер	Московский институт инженеров транспорта
Учёная степень	доктор психологических наук
Учёное звание	профессор академик РАО
Награды и премии

Биография

В 1965 году окончил Московский машиностроительный техникум^[3], в 1972 — Московский институт инженеров транспорта^[4] по специальности «Автоматика и вычислительная техника»^[3]. В 1972—1975 годах работал в проектно-конструкторском бюро по АСУ (Киев) инженером-конструктором, ведущим конструктором АСУ^[3].

С 1975 года — сотрудник в отдела прикладных проблем психологии, с 1977 — заведующий лабораторией проблем психологии управления НИИ общей и педагогической психологии АПН СССР^[4].

С 1987 года работал старшим научным сотрудником психологического факультета МГУ им. М. В. Ломоносова, заведующим отделом ВНИПИ труда Госстроя СССР, заведующим отделом ВНИИМИ Минздрава СССР, заведующим лабораторией объединения «Прогностика и перспективные НИОКР» ЦЭНДИСИ АН СССР, заместителем председателя правления АО «Интеграции научно-экономического потенциала»^[3]. В 1991—1992 годах — советник министерства образования России^[3].

В 1992—1998 годах — директор НИИ управления и экономики развития образования РАО (ныне — Институт управления образованием РАО)^[2][3][4]. В 1998—2003 годах работал профессором Сургутском педагогическом университете, Московском психолого-педагогическом институте^[3]. С 2004 года — директор вновь созданного Института стратегических исследований в образовании (с 2005 — Институт инновационной деятельности в образовании) РАО^[2].

Семья

Отец — Семен Алексеевич Флаксман, инженер-механик; мать — Анна Ивановна Лазарева, врач.

Жена — Софья Яковлевна Лазарева (р. 1951); дети:

• Максим (р. 1975), Денис (р. 1987)^[3].

Научная деятельность

В 1980 году защитил кандидатскую (по проблемам психологии управления), в 1995 — докторскую диссертацию («Психология стратегических решений»)^[4].

Основные направления исследований^[4]:

• проблемы психологии управления,
• психологические механизмы стратегического мышления руководителей,
• методы развивающего обучения руководителей.

Являлся одним из соруководителей разработки первой Федеральной программы стабилизации и развития российского образования (1991)^[4]. Первым в России исследовал психологические механизмы стратегического мышления руководителей, создал теорию стратегического мышления^[2]. Создал научную школу развития образовательных систем на основе системного управления инновационными процессами, разработал теоретическую модель системного развития школы^[2]. Развивает новое направление научных исследований, получившее название «Педагогическая инноватика»^[2].

11 апреля 1996 года избран членом-корреспондентом, 23 декабря 2008 — действительным членом РАО; состоит в Отделении философии образования и теоретической педагогики^[2][4][5]. В 1997—1999 годы входил в состав экспертного совета ВАК^[3].

Автор более 140 научных работ, в том числе 14 монографий, учебника для педагогических вузов, 8 пособий для руководителей^[2].

Избранные труды

Источник — Электронные каталоги РНБ

• Коноплина Н. В., Лазарев В. С. Развитие педагогического вуза: методология, теория, опыт. — Ханты-Мансийск : Полиграфист, 2008. — 215 с. — 500 экз. — ISBN 978-5-89846-857-5
  •  — 2-е изд. — Екатеринбург : Гуманитарный ун-т, 2010. — 284 с. — 500 экз. — ISBN 978-5-7741-0134-4
• Лазарев В. С. Инноватика в школе : учеб. пособие для системы педагогич. образования и повышения квалификации работников образования. — Екатеринбург ; Сургут : Гуманитарный ун-т: Сургутский гос. пед. ун-т, 2011. — 159 с. — 500 экз. — ISBN 978-5-7741-0164-1
• Лазарев В. С. Комплексный метод психологического анализа эффективности управления : (Уровень произв. орг.) : Автореф. дис. … канд. психол. наук. — М., 1981. — 21 с.
• Лазарев В. С. Проектная деятельность в школе : учеб. пособие для учащихся 7-11 классов. — Сургут : Сургутский гос. пед. ун-т, 2014. — 135 с. — 3000 экз. — ISBN 978-5-904990-16-9
• Лазарев В. С. Системное развитие школы. — М.: Пед. о-во России, 2002. — 302 с. — 5000 экз. — ISBN 5-93134-153-6
  •  — 2-е изд. — М.: Пед. о-во России, 2003. — 302 с. — 3000 экз. — ISBN 5-93134-194-3
• Лазарев В. С. Управление инновациями в школе : учеб. пособие. — М.: Центр пед. образования, 2008. — 351 с. — (Образование XXI века). — 3000 экз. — ISBN 978-5-91382-042-6
• Лазарев В. С., Афанасьева Т. П., Елисеева И. А. Инновационная деятельность в школах развивающего обучения : науч.-метод. пособие для работников школ. — М.: Авторский Клуб, 2015. — 136 с. — (Классика развивающего обучения). — ISBN 978-5-906778-07-9
• Лазарев В. С. и др. Управление развитием школы : Пособие для руководителей образоват. учреждений / Под ред. М. М. Поташника, В. С. Лазарева. — М.: Новая шк., 1995. — 462 с. — 30000 экз. — ISBN 5-7301-0097-3
• Лазарев В. С., Поташник М. М. Как разработать программу развития школы : Метод. пособие для руководителей образоват. учреждений. — М.: Новая школа, 1993. — 47 с. — 30000 экз. — ISBN 5-7301-0007-8
• Лазарев В. С., Ставринова Н. Н. Подготовка будущих педагогов к исследовательской деятельности. — Сургут : ред.-издат. отдел Сургутского гос. пед. ун-та, 2007. — 162 с. — 300 экз. — ISBN 5-93190-176-0

Награды

• Орден Почёта
• Премия Правительства РФ в области образования (дважды)
• знак «Почётный работник общего образования РФ»
• медаль К. Д. Ушинского
• золотая медаль РАО
• медаль РАО имени В. В. Давыдова^[2].