Лекционно-семинарская система обучения

Лекционно-семинарская система обучения (также курсовая система обучения) — групповая система обучения, при которой период обучения разбивается на учебные годы («курсы») и полугодия (семестры), занятия групп студентов ведутся по единому плану и расписанию. Практические занятия (семинары) проводятся для учебных групп, составленных из близких по возрасту и уровню подготовки студентов, для лекций однородные группы обычно объединяются в потоки.

История

Система применялась с самого начала формирования европейской университетской системы в XIII—XIV веках.

В Российской империи была заменена на предметную систему в 1906—1907 годах^[1].

Характерные особенности

Подобно классно-урочной системе, в лекционно-семинарской:

• учебные группы имеют постоянный состав студентов в течение года;
• занятия разделены на одинаковые единицы времени — обычно полуторачасовые «пары» из двух 45-минутных академических часов;
• содержание обучения разделено на отдельные дисциплины;
• период обучения разделён на общие для всех студентов учебные годы, учебные дни и каникулы;
• все занятия проводятся по общему плану и расписанию.

В отличие от классно-урочной системы:

• основной контроль производится в конце каждого семестра в ходе зачётных и экзаменационных сессий;
• предполагается бо́льшая самостоятельность студентов.