Новая система школьного оценивания в Казахстане

Новая система образования в Казахстане была введена с 2016 года для первых классов, и поэтапно с каждым годом система вводилась для остальных классов.^[1] Новая система отказалась от пятибальной системы (кроме итоговой оценки) и перешла к критериальному оцениванию: СОРам (Суммативное оценивание за раздел), СОЧам (Суммативное оценивание за четверть) и ФО (Формативное оценивание).^[1][2]

Система

4 раза в четверть школьники сдают экзамены СОР и СОЧ (по каждому предмету отдельно), которая в итоге влияет на итоговую четвертную оценку ученика^[1]. Итоговая оценка высчитывается при помощи специальной формулы. Позже, в 2020 году ввели новый экзамен ФО (Формативное оценивание)^[3][4]. Обычно сдаётся от 5 до 9 ФО за четверть по каждому предмету. Кроме этих экзаменов оценки не ставятся. Четвертная оценка складывается из: 50 % из оценки за СОЧ, 25 % — СОР и 25 % — формативное оценивание.^[5]

Министр образования и науки Республики Казахстан Асхат Аймагамбетов в апреле 2020 года подписал приказ, утверждающий методические рекомендации по организации дистанционного обучения. Из-за эпидемии коронавируса, школьники сдавали лишь один СОР и один СОЧ. С сентября 2021 года, школьники снова сдают СОР и СОЧ около 3-4 раз.^[6]

Оценка за проценты (баллы) на экзаменах^[7][8]

Оценка	Описание	Процентное содержание баллов в 1 классе	Процентное содержание баллов во 2-11 (12) классах
«2»	Неудовлетворительно	0 % — 20 %	0 % — 39 %
«3»	Удовлетворительно	21 % — 50 %	40 % — 64 %
«4»	Хорошо	51 % — 80 %	65 % — 84 %
«5»	Отлично	81 % — 100 %	85 % — 100 %

Критика

Новая система была принята неоднозначно педагогами и родителями,^[9][10][11] но министерство образования Казахстана не собирается отменять критериальное оценивание.^[12][13]

Видимо, родители сами входят в депрессию, потому что больше вмешиваются, не понимают. Они не обучались по этой программе и им тяжело. Дети больше знают и воспринимают^[14]Зейнеп Максутова