Të nxënit e gjuhës
From Wikipedia, the free encyclopedia
Të nxënit e gjuhës është procesi nëpërmjet të cilit njerëzit fitojnë aftësinë për të përceptuar dhe kuptuar gjuhën, si dhe për të prodhuar dhe përdorur fjalë dhe fjali për të komunikuar. Përvetësimi i gjuhës është një nga tiparet thelbësore të njeriut,[1] sepse jo-njerëzit nuk komunikojnë duke përdorur gjuhën[2]. Përvetësimi i gjuhës zakonisht i referohet blerjes në gjuhë të parë, e cila studjon përvetësimin e foshnjave në gjuhën e tyre amtare. Kjo dallohet nga blerja në gjuhë të dytë, e cila merret me blerjen (në të dy fëmijët dhe të rriturit) të gjuhëve të tjera.
Linguistët të cilët janë të interesuar për marrjen e gjuhës së fëmijëve për shumë vite pyetën se si gjuha është fituar, shtetet lidz et al "Pyetja se si këto struktura janë fituar, atëherë, kuptohet më mirë si çështja se si një nxënës merr forma sipërfaqësore në futni dhe i konverton ato në rregulla dhe përfaqësime abstrakte gjuhësore."[3] Kështu që ne e njohim marrjen e gjuhës përfshin struktura, rregulla dhe përfaqësim. Kapaciteti për të përdorur me sukses gjuhën kërkon që të fitojë një sërë mjetesh, duke përfshirë fonologjinë, morfologjinë, sintaksën, semantikën dhe një fjalor të gjerë. Gjuha mund të jetë vocalized si në fjalën, ose manual si në shenjë. Kapaciteti i gjuhës njerëzore është i përfaqësuar në tru. Edhe pse kapaciteti i gjuhës njerëzore është i fundëm, mund të thuhet dhe të kuptohet një numër i pafund i dënimeve, i cili bazohet në një parim sintaktik të quajtur recursion. Dëshmia sugjeron që çdo individ ka tre mekanizma rekursivë që lejojnë dënimet të shkojnë indefinit. Këto tre mekanizma janë: relativizimi, plotësimi dhe koordinimi[4]. Për më tepër, ekzistojnë dy parime kryesore udhëzuese në marrjen e gjuhës së parë, domethënë, perceptimi i fjalëve gjithmonë paraprin prodhimin e të folurit dhe sistemi i evoluimit gradual me të cilin një fëmijë mëson një gjuhë është ndërtuar një hap në të njëjtën kohë, duke filluar me dallimin ndërmjet foneme individuale.[5]