оптималан начин рада са децом From Wikipedia, the free encyclopedia
Монтесори метод је оптималан начин рада са децом од рођења до 24. године. Примењује се у јаслама, вртићима, основним и средњим школама широм света. Заснива се на природним потенцијалима детета за развој, унутрашњој мотивацији, активном учењу, повезивању идеја и стицању функционалног знања. Оснивач метода је италијанска педагошкиња Марија Монтесори (1870—1952) која се са сарадницима цео живот бавила проучавањем развоја деце.
Марија Монтесори је била прва жена у Италији која је завршила студије медицине и посветила се питањима образовања и васпитања деце. Прва Дечја кућа отворена је 1907. године у сиромашном кварту Сан Лоренцо у Риму. Посматрајући децу, дефинисала је основне законитости развоја на основу којих је развила научни метод образовања у васпитања познат као Монтесори метод. То ју је инспирисало за своје целоживотно дело — реформу образовања.
Полази од потреба малог детета. Васпитање схвата као слободу детета које може да развија своје стваралачке снаге. Прилагођава темпо могућностима деце без звоњења, типа састанака и без казни. Дала је деци слободу у пригодном простору тако да је богат активностима.
Учитељ не би требало да брани деци искуства и треба да им поклони пажњу. Учитељ ка деци гаји поштовање и труди се да са њима контактира као са одраслим особама. Нема права да манипулише са децом. Педагог даје деци слободну вољу и упоредо саветује тамо где је дете неодлучно. Постепено, дете ствара властиту одговорност.[1]
Монтесори метод образовања укључује природна интересовања и активности деце, а не формалне наставне методе. Монтесори учионица ставља нагласак на практично учење и развој вештина из стварног света.[2] Наглашава независност и посматра децу као природно жељну знања и способну да започну учење у довољно подржавајућем и добро припремљеном окружењу за учење. Филозофија која лежи у основи може се посматрати као да произилази из теорије расплета. То обесхрабрује неке конвенционалне мере постигнућа, као што су оцене и тестови. [3]
Монтесори образовање се заснива на моделу људског развоја. Овај образовни стил функционише поштујући два уверења:
Монтесори је веровала да би деца која имају слободу избора и слободног деловања у окружењу припремљеном према њеном моделу деловала спонтано ради оптималног развоја.
Иако постоји низ пракси под називом „Монтесори“, Удружење Монтессори Интернатионале (АМИ) и Америчко Монтесори друштво (АМС) наводе ове елементе као суштинске:[4][5]
Монтесори образовање подразумева слободну активност у „припремљеном окружењу“, што значи образовно окружење прилагођено основним људским карактеристикама, специфичним карактеристикама деце различитог узраста и индивидуалним личностима сваког детета.[6]
Функција средине је да помогне и омогући детету да развије самосталност у свим областима у складу са својим унутрашњим психолошким директивама.
Поред тога што нуди приступ Монтесори материјалима који одговарају узрасту деце, окружење треба да испољава следеће карактеристике:[7]: 263–280
Seamless Wikipedia browsing. On steroids.
Every time you click a link to Wikipedia, Wiktionary or Wikiquote in your browser's search results, it will show the modern Wikiwand interface.
Wikiwand extension is a five stars, simple, with minimum permission required to keep your browsing private, safe and transparent.