ОШ „Свети Сава” Ниш

основна школа која се налази у Нишу From Wikipedia, the free encyclopedia

ОШ „Свети Сава” Ниш
Remove ads

Основна школа Свети Сава у Нишу је осмогодишња школа која се налази у улици Гарсија Лорке ББ.

Укратко Основна школа "Свети Сава" Ниш, Тип ...

Историјат

Према подацима са сајта ове школе, школа је отворена 1980. Ова основна школа је планирана да буде једна од највећих школа у Нишу и Србији. Грађевински пројекат израдила је Љиљана Давидовић, а педагошки пројекат тим стручњака на челу са проф. Др Милутином Ђорђевићем. У пројектовању и реализацији дата су многа функционална решења за савремену организацију наставе образовања и васпитања која су и данас школа "Свети Сава" у Нишу налази се у ширем центру града, на територији општине Медијана. У њеном окружењу налази се парк Светог Саве са црквом Цара Константина и Царице Јелене, Регионални центар за професионални развој запослених у образовању, зграда општине Медијана, Дом здравља, градска болница и вишенаменски спортски центар, објекти и установе које школа користи за остваривање образовно-васпитних циљева и задатака основног образовања и васпитањтипа, која својим радом треба да допринесе унапређивању образовно-васпитног рада и у осталим основним и средњим школама. Ту своју функцију и мисију успешно је остваривала у сарадњи са Педагошким заводом за унапређивање васпитања и образовања (институција која је угашена 1990. године). Од школске 1988/1989. године школа носи данашњи назив - Основна школа "Свети Сава". Смештена је на пространој површини од око 34500 м². Образовно-васпитни рад у школској 2013/14. изводила су 64 запослена наставника, од чега 23 у разредној и 41 у предметној настави. Настава је у потпуности стручно заступљена. Школа има петоро упошљених сарадника, и то: педагога, психолога, логопеда, библиотекара и медијатекара. У сарадњи са РО "Пчелица" у школи се изводи припремни предшколски програм у три предшколске групе, а обављају га васпитачи. У школи је организован и продужени боравак за ученике првог и другог разреда са којима раде три учитеља школе.[1]

Remove ads

Опремљеност

Школски простор рађен по систему блоковских макројединица, добар избор локације и велика површина за школско двориште, око три ипо хектара у огледној функцији, као и изградња објекта за рад Педагошког завода и Центра за усавршавање наставника. Првобитно, ова школа се звала Едвард Кардељ.

Школа је одувек била овде, није премештана. Учионички и кабинетски систем наставе нуди нова решења својом флексибилношћу и мобилношћу. Учионице и кабинети са припремним просторијама омогућавају групни и индивидуални рад ученика, припремање наставника и смештај учила и радног материјала. Ту је и савремено организовани простор за рад стручних сарадника и здравствене службе. У једном делу школског простора налази се спортски комплекс који чине фискултурна сала, сала за корективну гимнастику и свлачионице.Сале су опремљене лоптама, вратилима и разним фискултурним справама. Пре четири године направљен је и ограђен терен ѕа мали фудбал са вештачком травом. У приземљу зграде постоји посебан део за администрацију, наставнике и професоре. Последњих година уведене су нове беле табле који би требало да олакшају рад и побољшају фунционалност учитеља и наставника.[1]

Remove ads

Стручни и управни кадрови школе

Стручни органи

  • наставничко веће
  • педагошко веће
  • стручно веће млађих разреда
  • стручно веће наставника српског језика
  • стручно веће наставника страног језика
  • стручно веће наставника ликовне и музичке културе
  • стручно веће наставника физичког васпитања
  • стручно веће наставника историје и географије
  • стручно веће наставника физике, хемије и биологије
  • стручно веће наставника математике
  • стручно веће наставника ТИО и информатике и рачунарства

Управни органи:

  • школски одбор
  • директор школе, као орган руковођења

Саветодавни орган:

  • савет родитеља

Дневна временска артикулација

Више информација I Смена, Мећусмена ...

У школи је видно истакнут распоред часова редовне и изборне наставе и ваннаставних активности. Распоредом су искључене паузе ученика током дана. Функција распореда је да омогући континуирано одвијање многобројних активности ученика и наставника у школи. Такође, видно је истакнут и распоред писмених задатака и вежби у оквиру оних предмета којима је то закон допустио.Школа располаже довољним бројем наставних средстава, класичних и савремених, а иста су адекватна подршка наставницима у реализацији васпитно-образовних циљева.[1]

Remove ads

Специфичности

Захваљујући професорима, наставницима и учитељима, доста ученика је имало великих успеха из свих поља. Ова школа може да се похвали једном од најнапреднијих видео надзора у Србији, такође постоји обезбеђење које обезбеђују школе и њене ученике и особље 24 часа дневно, 7 дана у недељи. Такође, ова школа може да се похвали најмањом стопом насиља од свих школа у Нишу. Наставници показују изузетне резултате у примени одговарјаућих дидактичко-методичких решења на часу, као и стварању подстицајне атмосфере за рад. Наставници ефикасно управљају процесом учења на часу. Наставници се ученицима најчешће обраћају по имену и са уважавањем. Поштовање, емпатија и адекватно реаговање на међусобно неуважавање ученика прате рад наставника. Тон и начин обраћања показују да наставници разумеју осећања ученика и похвалама их подстичу да се јављају и буду активни током читавог часа.Школске оцене су у складу са резултатима на завршном испиту. Успех у школи на завршном испитује је изнад нивоа просека Републике.У школи постоји разрађен систем подршке ученицима у учењу, а ученици и родитељи су обавештени о томе у директној комуникацији, преко видно истакнутих обавештења и преко сајта школе. У школи постоји богат програм ваннаставних активности. Из тог рада проистекла су многобројна такмичења из свих наставних области, а школа може бити задовољна постигнутим.[1]

Школа промовише здраве стилове живота, заштиту животне средине кроз различите активности наставника и ученика и уређења радног и животног простора. Школа је отворена за упис ученика из осетљивих група. За ученике са тешкоћама у учењу примењује се индивидуализовани приступ. Школа је безбедно место за ученике, а школски простор задовољава како васпитно-образовне, тако и здравствено-хигијенске услове.

Продужени боравак као облик васпитно-образовног рада у школи, настао је 2003/04. школске године као потреба родитеља за збрињавањем своје деце, а затим и као педагошки задат вид рада са ученицима овог узраста. И у прошлој школској години била је то потреба и школе и родитеља, што се може видети из броја опредељеинх родитеља да своју децу, наше ученике повере васпитачима у боравку. У првом разреду је то било 46, а у другом 30.[1]

Remove ads

Галерија

Референце

Литература

Loading related searches...

Wikiwand - on

Seamless Wikipedia browsing. On steroids.

Remove ads