学习理论维基百科,自由的 encyclopedia 学习理论(英语:Learning Theory)是教育学和教育心理学的一门分支学科,描述或学生如何在学习过程中吸收、处理与记忆知识。学习理论并认为,在“理解”、“世界观的获得与改变”以及“知识与技能的习得”上,认知、情绪、环境的影响以及先备经验等因子都有一定的作用[1][2]。 维基教科书中的相关电子教程:超普通心理学/学习
学习理论(英语:Learning Theory)是教育学和教育心理学的一门分支学科,描述或学生如何在学习过程中吸收、处理与记忆知识。学习理论并认为,在“理解”、“世界观的获得与改变”以及“知识与技能的习得”上,认知、情绪、环境的影响以及先备经验等因子都有一定的作用[1][2]。 维基教科书中的相关电子教程:超普通心理学/学习