彼得·沃兹尼亚克

彼得·A·沃兹尼亚克（波兰语：Piotr A. Woźniak，波兰语发音：[pjɔtr ˈvɔʑɲak]，1962年—） 是一位波兰心理学家，因其在SuperMemo（一种基于间隔重复的学习系统）方面的工作而闻名。^[1][2]

彼得·A·沃兹尼亚克 Piotr A. Woźniak
出生	1962年3月（63岁） 波兰米拉努韦克
国籍	波兰
知名于	SuperMemo
网站	supermemo.guru
学术背景
教育程度	波兹南密茨凯维奇大学 (M.S.) 波兹南理工大学 (硕士学位) 弗罗茨瓦夫经济大学 (博士学位)
论文	Economics of Learning: New Aspects in Designing Modern Computer Aided Self-Instruction Systems（1995）
博士导师	维托尔德・阿布拉莫维奇（英语：Witold Abramowicz (scientist)）

生平

沃兹尼亚克1962年3月出生于波兰的米兰诺维克。^[2]

20世纪80年代，他就读于波兹南理工大学，因难以记住课程内容，遂开始开发间隔重复软件。^[1][3]

1995年获得弗罗茨瓦夫经济大学管理与计算机科学系博士学位，其博士论文题为《学习的经济学：设计现代计算机辅助自学系统的新视角》（英语：Economics of Learning: New Aspects in Designing Modern Computer Aided Self-Instruction Systems）。^[2]

他更喜欢匿名，因为这样可以让他心无旁骛地专注于学习。^[1]

研究方向和观点

除了间隔重复理论之外，沃兹尼亚克的研究兴趣还包括增量阅读和睡眠优化。^[2][4]

他写了大量关于学校教育失败的文章，认为学习需要由自然的“学习内驱力”驱动。^[5]

参考书目

• Woźniak, Piotr A.; Biedalak, Krzysztof. The SuperMemo Method: Optimization of Learning. Informatyka. 1992, 10: 1–9.
• Woźniak, Piotr A.; Gorzelanczyk, Edward J. Optimization of Repetition Spacing in the Practice of Learning. Acta Neurobiologiae Experimentalis. 1994, 54: 59–62 [2024-02-02]. PMID 8023714. （原始内容存档于2023-10-26）.