中华民国振铎学会

中华民国振铎学会，是由一群中华台湾的中小学教师发起筹组的社团组织，1989年6月11日成立，宗旨为教育改革与教师进修，致力于教育改良理论与实务。

简介

1984年，国立台湾师范大学部分校友和在校生筹组教育社运团体；1985年6月定名“振铎学会”，自办进修活动。1989年6月11日，振铎学会向中华民国内政部登记成立“中华民国振铎学会”。

中华民国振铎学会鼓吹教育改革和教育自由化。^[1]

社运与教改

在1990年代台湾民间教改运动的教改团体之一，和“教师人权促进会”、“人本教育基金会”及“主妇联盟”等是以社会运动为策略，向国家机关（包括立法与行政机关）抗议，并组织、举办座谈会（如“民间团体教育会议”、“立委教育政见座谈会”）、与街头运动（如410教改大游行）等活动，进而运用选举政治来与立法委员合作等方式并监督法案审查过程。^[2]

历史

1987年4月任怀鸣、任怀声、丁志仁起草“振铎学会章程草案”,其宗旨为“集合关心敎育的有心朋友,研究并改良敎育内容及方法,向敎育界同仁推广介绍”；而后振铎学会草创五人小组的动机为“对敎育环境恶质的不满,对当时师范敎育的无望”以及“大学生的理想性格”，为一群年轻教师组成。其成之的宗旨并非“改革”而是“改良”,例子包括参与民间版“家长会章程草案”、审查敎师法与师资培育法、及和其他民间团体串连的集体行动。 ^[3]

相关条目

• 台湾教育改革

参考