特训学校

历史与发展

特训学校起源于21世纪初，由于公办的工读学校不足或入学程序繁复等原因，遂兴起了民办的、以军事化管理与心理辅导为主的“特训学校”，也称“戒网瘾学校”。^[7]特训学校最初宣传可以矫治青少年叛逆、网瘾、厌学等问题^[7]，随后其矫治范围逐步扩展至早恋及其他被视为“行为偏差”的情况^[8]。此类机构常以“封闭式管理”“心理辅导”“军事化训练”等方式进行宣传，并通过夸大成效、隐瞒风险或发布虚假信息来获取家长的信任，使其相信这些机构能够有效矫正青少年的行为问题^[9]。这些机构多由私人或民间资本创办，由于缺乏统一的行业标准与有效的监管体系，其运作长期处于灰色地带^[10]^[11]。

运作方式

招生与入学

家长在觉得自己的孩子存在着各种问题，例如：厌学、叛逆、早恋、缺乏交流等情况，却无法管控时，便会求助于此类“学校。”还有部分父母，虽孩子没什么问题，但由于看上此类学校的“军事训练”便报了名^[6]。入学时，学校会谎称不会进行殴打及言语辱骂，有些家长也会认为即使有此类暴力行为也属于一种矫正方式^[6]。而后，家长和学校便会以谎言或暴力将孩子送入学校，例如：2009年6月，江西一个学校曾将一个拒绝入学的学生，用床单裹住放入车内“押”进校^[12]；2024年，四川新巴蜀特训营学校被爆出可能存在冒充民警将孩子骗入学校的情况，事后该学校对此情况予以否认并拒绝采访^[5]。

管理与训练

这类学校普遍缺乏监管且非常暴利：在创立之初，工商局、劳动局、教育局均可发证，建立后的运营便无第三方监管，学校月均学费在5000元人民币以上^[12]。其合同类型和收费标准通常分为短期和长期两类，短期项目一般为半年或九个月，学费多在三万至五万元之间^[13]。该类学校普遍实行全封闭式军事化管理，学生在入校后被集中住宿，个人通讯设备被没收，与外界联系被切断^[14]。此类机构通常位于偏远地区，四周筑有高墙和铁丝网，与外界隔绝^[15]^{[来源可靠？]}。这些学校聘请的“教官”普遍缺乏教育或心理辅导资质，通常是退伍军人、初中毕业生、城管、社会闲散人员等，部分还曾有犯罪背景或社会不良经历^[16]；这些教官可能通过冒充警察或以“接受调查”为借口，诱导或强制将青少年送入学校，并在入校后实施长期拘禁和严密管控。调查显示，学生入校后即失去人身自由，被囚禁至少半年甚至更长时间^[17]。学校日常活动主要以高强度体能训练、军事化操练和严格的纪律约束为主，且通常包含如掐脖子、扇耳光、捆绑殴打^[5]之类的体罚与虐待，并以“磨炼意志”“矫正行为”等名义实施^[18]。学生被要求进行全天候军训，以及罚站、跑圈、深蹲及其他高强度体罚或体力劳动。部分学校宣称开展“感恩教育”，但实际上伴随体罚、禁闭、限制饮食等强制性措施。调查与媒体报道显示，学生在校期间普遍经历过殴打、辱骂、体罚、长时间站立或被迫劳动等形式的暴力与虐待^[19]。学生报告称，这些经历导致严重的心理创伤甚至仇恨社会^[12]。除此之外，学生在此类学校还可能会遭受霸凌^[5]、猥亵^[3]、性侵^[4]、强奸^[20]、关禁闭、电击、限制进食进水等虐待行为^[21]，有的学生因此罹患抑郁症^[3]，甚至还有学生因折磨而死亡^[12]，或自杀^[4]。

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学生处境

学生的生活条件普遍简陋：伙食质量差，营养不良，宿舍拥挤，卫生状况恶劣，生活设施缺乏。除此之外，部分学生被要求超负荷劳动，生存环境封闭而高压，堪比集中营。长期处于此种环境下，不少学生出现身心健康问题，包括身体损伤、心理疾病（如抑郁症）并伴随自杀风险增加^[22]。

有报道指出，为了防止学生透露不利于学校的信息，学生在入校约三个月后才允许与家人通话，且通话全程都会安排教职人员在旁监督。为避免惩罚或争取早日离校，学生往往被迫对家长隐瞒真实情况，刻意正面描述学校。在家长参观或媒体拍摄时，校方会要求学生“配合表演”以展示虚假的良好氛围，学生如果不配合，就会遭受虐打^[23]。

社会争议与批评

特训学校因缺乏规范监管，普遍存在体罚、虐待及非法拘禁等违法行为而引发社会广泛批评^[24]。据多家媒体报道，许多学生在被“强制送入”特训学校后，常遭受体罚、殴打甚至电击等形式的暴力和虐待，造成身体和心理的长期严重创伤^[25]^{[来源可靠？]}^[26]。学者与媒体指出，这类学校的做法侵犯了学生的基本人权，包括健康权、人身自由权和人格尊严^[27]。部分家长在得知真相后，质疑学校“以矫正之名行暴力之实”，要求追究相关责任，但由于机构多为私办且缺乏监管，受害学生及家属维权困难^[28]。

参见