个别化教育计画
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个别化教育计画(英语:Individualized Education Program)是美国于1975年规定学校须针对每一位身心障碍学生所设计的计画。为依照学生的家庭背景、兴趣、学业成就、认知风格作综合性的分析及评估,由教育专业人员与家长互相沟通、合作设计教学活动,并根据学生的学习状况进行检讨的学习计画。此计画在台湾亦被用在协助资赋优异[1]及特殊需求[2]的学生学习。最早是在在家教育、自学和特殊教育的领域上使用,其后逐渐扩及一般教育。
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