進步主義教育
维护个人积极参与自身培训原则的教学潮流 / 維基百科,自由的 encyclopedia
進步主義教育(Progressive education或Educational progressivism)是一個開始於19世紀後期的教育運動,它是一種信仰:教育必須依據的原則是,人類是社會性動物,最好的學習是在與他人的真實的生活活動中學習。進步主義宣稱有最好的學習科學理論支持。大部分進步主義教育家認為,兒童學習,好像他們是科學家。下面的過程類似於約翰·杜威的學習模式:
- 意識到問題
- 定義問題
- 提出假說來解決問題
- 從過去的經驗評價假說的後果
- 測試最有可能的解決方案
因此,對一個進步主義的老師的要求不僅是提供閱讀和技巧,而且還要提供圍繞學生的現實生活的現實世界的經驗和活動。一個典型的進步主義的口號是「在做中學」(learning by doing)
1957年10月,蘇聯成功發射人造地球衛星後,美國和歐洲對教育理論進行了反思,進步主義教育運動走向衰落。然而,今天仍有許多學校使用進步主義教育方法,許多學校認同進步主義的教育哲學。