三座山測試

三山實驗（英語：The Three Mountain Task）是由瑞士發展心理學家讓·皮亞傑基於發展心理學中的認知發展概念設計的實驗範式。根據他的理論，認知能力的發展分為四個階段。^[1]此測試用來檢測兒童是否會以自我為中心去思考問題，^[2]也是一個檢測兒童是在前運算階段還是在具體運算階段的有效指標。

方法

實驗設計是：

被試者坐在桌子前，桌子上面放着三個小山模型。小山有不同大小，並有不同的特徵（一個山有雪，一個有紅十字，一個有一間小屋）。^[3]被試者可以全方位地觀察這個模型。主試者會把一個洋娃娃在模型前（和被試者不同的視角），再給被試看10張照片，讓被試者指出最似洋娃娃看到這個小山模型的角度，以檢測不同年齡段的兒童是否會以自我為中心去思考問題。

批評

常見的批評是這個實驗對兒童而言過於複雜，用一些使用對兒童而言更為熟悉的事物會產生不同的結果。^[4]