中國英語能力等級量表

中國英語能力等級量表（英語：China's Standards of English Language Ability，簡稱：CSE）是由中華人民共和國教育部考試中心撰寫，由國家語言文字工作委員會語言文字規範標準審定委員會審定的一種英語能力等級度量規範。中國英語能力等級量表於2018年4月12日發布，6月1日正式實施^[1]。

歷史

2014年，國務院頒布關於深化考試招生制度改革的實施意見，指出要加強外語能力測評體系建設，建成標準統一、功能多元的現代化外語測評體系^[2]。

2016年11月，浙江大學和教育部考試中心聯合舉辦第二屆「語言測試與評價國際研討會」，會上表示中國英語能力等級量表已基本研製完成^[3]。2018年4月量表發布，6月1日開始正式實行。

量表

量表將英語學習者和使用者的英語能力分為九個等級，並對英語能力的各個方面（語言理解，即聽力及閱讀；語言表達，即口語及寫作；語用能力；語言知識；翻譯能力，即口譯及筆譯；語言使用策略）的各個級別所需要的能力做了明確描述。以下是《英語語言能力總表》的內容。

等級	說明	約相當於CEFR
九級	能準確、透徹地理解和把握各種語言材料。 能自如地運用各種表達方式就各種話題進行深入溝通和交流，表達精確、自然、純正，並體現一定的語言風格。	C2
八級	能理解不同體裁和話題的語言材料，領悟其內涵和話語特徵，包括語言風格。 能在多種場合熟練使用各種表達方式和策略進行有效的學術交流或與專業有關的交流，就不同的相關話題進行充分、準確、恰當的闡述、論證和評析，表達準確、流暢、連貫、得當。	C1
七級	能理解多種話題的語言材料，包括自己所學專業領域的學術性材料，準確把握主旨和要義，客觀審視、評析材料的內容，理解深層含義。 能就多種相關學術和社會話題進行深入交流和討論，有效地進行描述、說明、解釋、論證和評析，表達規範、清晰、得體、順暢。	B2+
六級	能理解多種話題（包括一般性專業話題）的語言材料，把握要點及其邏輯關係，分析、判斷、評價材料中的觀點、態度和隱含的意義。 能在熟悉的學術或工作交流中參與多種話題的討論，有效傳遞信息，比較和評析不同的意見，發表見解，表達連貫、得體、順暢，符合相關文體規範和語體要求。	B2
五級	能理解不同場合中一般性話題的語言材料，把握主旨，抓住重點，明晰事實、觀點與細節，領悟他人的意圖和態度。 能在較為熟悉的場合就學習、工作等話題進行交流、討論、協商，表明觀點和態度，就一般性話題進行較有效的描述、說明或闡述，表達準確、連貫、得體。	B1+
四級	能理解一般社交場合中常見話題的語言材料，抓住主題和主要內容，把握主要事實與觀點，清楚他人的意圖和態度。 能在熟悉的場合就熟悉的話題進行交流，敘述事件發展，描繪事物狀況，介紹相關活動，說明事物要點，簡單論述個人觀點等，表達較為準確、清晰、連貫。	B1
三級	能理解日常生活中的簡單語言材料，獲取特定或關鍵信息，抓住要點，推斷他人的意圖。 能在日常生活或一般社交場合中用簡單的語言與他人交流，描述個人經歷、志向等，並能說明理由、表達觀點等，表達基本準確、連貫、順暢。	A2+
二級	能理解日常生活中常見的簡單語言材料，獲取基本的事實性信息，把握主要內容。 能就熟悉的話題或身邊的事物用簡單的語言進行交流，陳述信息，敘述事件，描述情況，表達基本的交際意圖，實現基本的交際目的。	A2
一級	能理解日常生活中十分熟悉的簡單語言材料，識別相關活動或身邊事物的基本信息，理解基本詞語的含義。 能用基本的、簡短的話語與他人交流，互致問候，相互介紹或描述、陳述身邊事物的基本信息，以及表明態度等，有時藉助重複或手勢、表情等非言語手段。	A1

與考試的對接

雅思和普思

由於英國文化協會參與了中國英語能力等級量表的制定，因而該協會主辦的雅思（IELTS）和普思（Aptis）自然成為了最早與該量表對接的兩個英語考試，對接結果於2019年1月15日公布^[4][5]。

雅思（IELTS）與中國英語能力等級量表對接結果 註：總分計算方式為平均分；總分及各單項滿分為9.0分

雅思單項\CSE等級	四級	五級	六級	七級	八級
總分	4.5	5.5	6.0	7.0	8.0
聽力	5.0	6.0	6.5	7.5	8.5
閱讀	4.5	5.5	6.0	7.0	7.5
口語	5.0	5.5	6.0	6.5	7.0
寫作	4.0	5.0	6.0	7.0	7.5

普思（Aptis）與中國英語能力等級量表對接結果 註：各單項滿分為50分

普思單項\CSE等級	三級	四級	五級	六級	七級
聽力	14	21	29	37	43
閱讀	16	26	35	42	46
口語	21	29	37	43	47
寫作	22	31	39	45	50

托福

2019年12月11日，中國英語能力等級量表與托福（TOEFL）（iBT）的對接研究結果公布^[6]。

托福（TOEFL）與中國英語能力等級量表對接結果 註：總分計算方式為總和；各單項滿分為30分

托福單項\CSE等級	四級	五級	六級	七級	八級
總分	37	57	74	87	101
閱讀	7	13	17	21	25
聽力	4	10	16	20	23
口語	13	17	20	23	26
寫作	13	17	21	23	27

國家英語能力等級考試

與中國英語能力等級量表相對應的考試為國家英語能力等級考試（NETS），尚在研究制定中。目前已知為分級別考核，各級別考核到達一定分數即可以獲得本級別的證書。目前計劃在「十四五」期間，先行推出相當於高考、大學四、六級、研究生考試、專業四、八級、全國英語等級考試及托福、雅思水平的四、五、六、七級別考核。為保證這一目標實現，原有的面向公眾的全國英語等級考試（PETS）已經於各省相繼停考。

中華人民共和國現有的各類英語考試

一般認為：按照小學三年級起步為計，一級相當於小學四年級水平，二級相當於小學畢業水平；三級相當於中考、四級相當於高考、五級相當於大學四級、六級相當於大學六級或專業四級、七級相當於研究生或專業八級。

影響

對考試體系的影響

現今英語考試數目繁多，互相銜接性差。中國英語能力等級量表和對應的國家英語能力等級考試計劃取代絕大部分由中國各個政府部門和機構組織的英語能力考試，並且將其他的英語能力考試納入量表的量度範圍進行規範。另外，隨着作為整個英語能力等級考試體系重點的四、五、六、七級的推出實行，也能促進高考和研考英語的社會化，符合考試體系改革的需求。

對語言能力量度體系的影響

楊惠中等學者早在2008年就建議建設一整套外語能力等級量表^[7]；而於亮在2013年亦撰文指出漢語（普通話）亦需要能力等級量表^[8]。英語能力等級量表的制定推廣，對國內外其他語言的能力等級量表也會有所促進。