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減法

二元運算 来自维基百科,自由的百科全书

減法
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減法(英語:substraction、法語:soustraction)是四則運算之一。減法運算的本質,就是「逆着加法去尋找原數」。

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將5個桃子扣去2個,還剩3個,此時可以表達為

例如: 中,已知 的和,其中一個加數是 ,求另一個加數

其中, 稱為被減數 稱為減數

減法遵循幾個重要的規律:

減法不像加法那樣符合交換律,即改變運算順序會一同改變結果符號。它也不滿足結合律,也就是說,當需要連續減去兩個以上的數時,減法的執行順序會影響結果。由於 是加法單位元,減去 不會改變一個數的值。

此外,減法在涉及相關運算(如加法乘法)時也遵循可預測的規則。所有這些規則皆可從整數減法開始進行證明,並推廣至實數、乃至更廣泛的數學對象。所有遵循這些規律的通用二元運算抽象代數中都有研究。

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定義

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波爾多某商店張貼的促銷廣告:購買香水第二瓶打八折(即減價兩成)。

算術定義​

已知兩個加數的和與其中一個加數,求另一個加數的運算,符號為「 」,結果為差。

集合論定義

集合論中,減法通過差集定義。給定兩個集合 ,它們的差集 包含所有屬於 但不屬於 的元素。例如:

,則

此外,在可計算性理論中,由於減法在自然數上並非良定義,數與數之間的運算實際上是通過「截斷減法」或稱為monus的運算來定義的。

代數結構中的定義

在更抽象的代數系統中(如):

  • 群​​:若 是一個群,減法 定義為 ,其中 的加法逆元。
  • 環與域​​:減法是加法的逆運算,滿足封閉性結合律分配律的擴展性質。

例如,在整數環 中,減法確保對任意 ,存在唯一的 使得

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符號與表示

減法通常用被減數與減數之間的減號"-"來表示(中綴表示法的一種),運算結果則用等號「=」表示。例如:

21 等於 1
46 等於 -2

在某些情況下,即使沒有出現減號,減法運算亦可「約定俗成」。例如在記賬的一列數中,若下方數字以紅色顯示,則通常表示需要減去該列中較小的數,差值寫在該行下方橫線之下的位置。[1]

英語單詞subtraction(減法,名詞)來源於拉丁語動詞「subtrahere」,而該動詞本身由前綴「sub」(意為「(從)下方」)和動詞「trahere」(意為「拉拽」)複合構成。[2]因此,減法的字面含義就是「從下方拉出」或「取走」。而subtrahend(減數)則由添加動名詞後綴「-nd」派生(字面意義為「被拉出的事物」)。

minuend(被減數)則源於拉丁動詞「minuere」(意為「減少或縮小」),表示「被縮減的事物」。[3]

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性質

恆等性質

任何數減去 0​​ 都等於其本身:

非運算性質

  1. ​非交換律​​:
  2. 非結合律​​:

不同的減法運算

自然數減法

自然數集上的減法運算不滿足封閉性:只有當被減數大於或等於減數時,差值才是自然數。例如 減去 就無法得到自然數結果。對此有兩種處理方式:

  1. ​偏函數法​​:直接假定 不能減去 ,化減法為偏函數
  2. ​整數擴展法​​:將結果表示為負整數,即
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整數減法

想象一條長度為 的線段,左端標記為 ,右端標記為 。從 點出發,向右移動 個單位即可到達 點。在數學上,這種右移通過加法運算建模:

而從 點出發,向左移動 個單位就能回到 點。這種左移則通過減法運算建模:

再想象一條線段,這條線段則標有數字 。現在從位置 出發,向左移動 個單位,仍停留在 ,因此 ;向左移動 個單位,則到達位置 ,因此

此線段的局限在於,無以描述從位置 向左移動 個單位後的情況,需延長數軸(即沿用整數數軸)方可。

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分數減法

分數減法類似自然數和整數的減法,但要求分母相同。若兩分數分母不同,可用通分實現:

實數減法

實數域可通過僅定義兩個二元運算(加法與乘法)及兩個一元運算(求加法逆元與乘法逆元)來構建。此時,從被減數中減去減數的實數運算,可定義為被減數與該減數加法逆元的加法運算。例如:

若不依賴這些一元運算,亦可將減法與除法作為基本二元運算來處理。

抽象代數減法

向量減法

線性代數中,向量空間是一個允許向量相加及縮放的代數結構。所有實數的有序對組成的集合就是一個常見的向量空間:有序對 (a, b) 被解釋為歐幾里得平面上從原點到由 (a, b) 表示的點的向量。兩個向量的差是通過將對應的坐標相減完成的:(a, b) - (c, d) = (a - c, b - d)

矩陣減法

大小相同的兩個矩陣可以相減。兩個 m × n 矩陣 AB 的差也是一個 m × n 矩陣,用 A - B 表示,由對應元素相加得到:


基於群論的減法

為一個阿貝爾群。我們在 中定義一個新的內合成法則,稱為「減法」並記作"−",其定義為:

其中 表示元素 的逆元。

需要注意的是,既用"-"表示元素 的逆元 ,又表示二元運算 ,屬於符號的濫用。

一般的減法運算性質在此群論框架下依然成立。

範疇論中的減法

範疇論中,減法並沒有統一的直接對應物,但可以藉助​​態射、核(kernel)、余核(cokernel)、差分對象​​等抽象概念來表達類似於「減法」的關係。

二進制減法

在計算機科學和數字邏輯中,減法是在​​二進制數​​之間進行的,通常使用​​補碼方法來簡化運算,詳見下文「計算機算法」。

運算方法

豎式減法

從右向左相減的方法

美國豎式法

美國所謂的「傳統教學」中,學生在一年級末(或二年級期間)會學習一種針對多位整數的特定豎式減法運算,該流程會在四年級或五年級時擴展至包含小數的分數表示形式。目前幾乎所有美國學校都教授一種使用借位(或稱為重組,即分解算法)的豎式減法,並配合一套被稱為"輔助記號"(crutches)的標記系統。[4][5] 雖可能不願承認,中國國內的主流算法卻正是這種「美帝算法」。

用此法計算減法時,數從右向左逐位相減。具體操作步驟如下:

  1. ​基本減法操作​​:用被減數(上方數字)的每一位減去減數(下方數字)對應位置的數字。
  2. ​借位處理​​:當被減數的某一位數字小於減數對應位數字時(即"上方數字太小"),則:
    1. 先向該位"借10"(即在當前位數字上加10)
    2. 同時從其左邊相鄰的高位數字中"減去1"(即高位數字減1,相當於借出1個十)
  3. ​連續運算​​:完成當前位的減法後,繼續處理下一數位,根據需要重複借位操作,直至完成所有數位的減法運算。

下面以計算 為例:

美國豎式法還有一種變體,名為「先借位法」,其核心是:​​在進行任何減法運算之前,先完成所有的借位操作​​。[6]

下面以計算 為例:

歐洲豎式法

部分歐洲學校採用一種稱為歐洲法(或奧地利法)的豎式減法。此法不涉及借位運算,但會根據不同國家的習慣使用各種輔助記號(幫助記憶的標記)。[7][8]

下面以計算 為例:

從左向右相減的方法

補數法的變體

減法運算也可以從左到右進行。這種不常見的方法實際上是補數法的一種變體,其特點是在精確計算差值之前,先處理所有的借位(進位)問題。由於該方法既不需要記錄借位,也不需要記憶借位情況,因此不僅相對不易出現粗心錯誤,計算速度也非常快,甚至適用於心算。

下面以計算 為例:

分步差減法

分步差減法與其他豎式減法的相異在於:它既不需要借位,也不需要進位。取而代之的是,根據被減數與減數的大小關係,在相應數位上標註正號或負號——若被減數大於減數則記為正,反之則記為負。最終,將所有數位上的分步差值(正負結果)相加,所得總和即為最終的差值結果。[9]

下面以計算 為例:

非豎式減法

遞增進數法

不同於逐位計算差值,遞增進數法通過計算減數與被減數之間的數值增量來求得差值。[10]

示例​​:計算 可通過以下步驟:

將各步驟的遞增值相加即得總差值:

分步拆解法

另一種適用於心算的方法是將減法運算拆分為多個小步驟進行計算。[11]

示例​​:計算 可通過以下步驟:

恆等變換法

該方法基於"對被減數和減數同時加減相同數值不改變差值結果"的數學原理,通過調整減數至零值來簡化計算。[12]

​​示例​​:計算 可通過以下步驟:

參考資料

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