去學校化社會

《去學校化社會》（Deschooling Society）出版於1971年，是奧地利哲學家伊萬·伊里奇（Ivan Illich）對現代經濟條件下教育的批判性論述。這本書使其引起公眾注意。書中舉例說明了制度化教育的無效性，提出了自我指導的教育，由流動的非正式安排中的社會關係支持。

通過學校普及教育是不可行的。如果嘗試通過建立現有學校風格的替代機構，也不會更加可行。既沒有教師對學生的新態度，也沒有教育硬件或軟件 (在教室或臥室) 的激增，還沒有最終試圖擴大教師的責任，直到它吞沒學生的一生，從事普及教育。目前對新的教育 "漏斗" 的搜索必須反其道而行之：教育 "網絡"增加了每個人將自己生活的每一個時刻轉化為學習、分享和關懷的機會。我們希望為那些對教育進行這種反因素研究的人 – 以及那些尋求替代者，貢獻所需要的概念^[1]。

最後一句清楚地表明了標題的含義—教育的制度化被認為是使社會制度化的，而去制度化教育的想法可能是去制度化社會的起點^[2][3]。