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幸福政策

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幸福政策(英語:well-being policy),指政府透過量測主觀幸福感及建置多面向客觀指標系統,以統整做為擬訂相關教育、衛生、職場、環境、社會等公共政策參考[1][2] ,進而運用群體介入的方式[3],促使社區賦權及社會更加友善包容、正向心盛、永續發展[4]。所謂「幸福」不止是感覺快樂,亦能滿意生活、發展能力、發揮潛能、實現自我、參與社群及貢獻社會。除了個人努力之外,外在環境營造與政府政策改善也是全民幸福的關鍵因素[5][6]

幸福的定義

主觀與客觀的定義

主觀的幸福來自於個人內在感受、經驗或看法,如生活滿意度、快樂程度、生活品質等。而幸福的客觀定義由實際身體健康或社會指標來做判斷,如預期壽命、嬰兒死亡率、人類發展指數、性別平等、犯罪率等。[1]

跨文化的定義

台灣的國語詞典中幸福二字解釋為「平安吉祥,順遂圓滿」[7]。日文Kojien詞典是指「幸運、機會,一段時期的好運」,法、德、俄等詞典也有類似「好運和機會」的意思。但有一些國家對幸福有不同的詮釋,例如義大利語的幸福(felicitĀ)是指「實現每個願望」,葡萄牙文的幸福(felicitas)一詞譯成「完全/絕對的內在滿足狀態,也就是所有的願望均能得到實現」,西班牙文的幸福(felicidad)定義為「滿足於擁有某些事務的情感狀態」及「滿意、愉悅和知足」[8]

快樂者的定義

根據實證顯示,快樂的人比較善於社交、大方、創造性、主動積極、寬容、健康、無私、經濟生產、長壽等。[5]

美好社會的定義

一個理想的社會,除了政治及經濟層面之外,還需要令人愉悅及滿足的生活環境,例如休閒活動、公共空間、公園綠地、乾淨空氣及水資源、便利交通、健全醫療、友善校園、人性職場、租稅公平等,這些皆與民眾的身心健康及幸福感息息相關。[1]

幸福政策的重要內涵

[5][9]

  1. 建置一套完善能含蓋不同面向(個人、社會、生態等)的國家幸福指標系統,以提供決策者之客觀及精確參考。
  2. 創造以幸福為導向的經濟體系:充分就業、有意義的工作、環境課稅制度(如二氧化碳稅)等。
  3. 透過增進工作與生活之間的平衡,以使有更充裕的時間能與孩子、家人及朋友相處、運動、參加志工或從事休閒的興趣等。
  4. 藉由校園文化與環境、師生溝通、教學與評估、學校管理等整體改善的方式,以建造一個能有效提昇學生幸福感的教育系統。
  5. 重新改良國家健康保險制度,以積極促進民眾的身心健康及延年益壽。
  6. 投資兒童最早期階段的介入措施與父母親職教育,此攸關其後續個人及社會的幸福發展。
  7. 不鼓勵物質主義,並且倡導平實的商業廣告活動。
  8. 強化積極公民意識(active citizenship)、社會幸福感與公民社會

幸福政策的參考指標

更多信息 國別, 美國:審計總署(2003年)[1] ...
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參考文獻

延伸閱讀

外部連結

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