課程輔助活動

課程輔助活動（英語：Curriculum-Related Activities）是指學生在課堂時間內參與，並且與課程內容直接相關的活動。這類活動通常由學校設計安排，目的是加強課堂知識的應用與實踐，幫助學生更全面地掌握課程內容。由於課程輔助活動屬於課堂的一部分，因此基本上所有學生都需要參加，並計算在正常上課出席率內。

特徵

課程輔助活動具有以下主要特徵：

• 必須參與：通常是強制性的，活動性質屬於課程的一部分，所有學生都需要參與。
• 課堂時間內進行：活動安排在平日上課時間內，不會影響學生的課外時間。
• 課程相關性：活動與學科內容緊密結合，例如實地考察、參觀博物館或實驗室。
• 教育目標明確：活動旨在幫助學生鞏固課堂知識，提升實踐能力。
• 教師帶領：由相關科目教師或專業導師帶領進行，以確保學習效果。

與課外活動的分別

項目	課程輔助活動	課外活動
參與性質	強制性，所有學生必須參加	自願性，學生可自由選擇參與
時間安排	上課時間內進行，計算在正常出席率內	課後或假期進行
目標	配合課程內容，鞏固課堂知識	發展興趣、提升技能
教師角色	由科目教師或專業導師帶領	由課外活動導師或學生組織

活動種類

實地考察

地理與環境考察

• 參觀自然保護區、地質公園、河流或城市規劃區。
• 學習地貌特徵、環境問題與生態系統。

歷史與文化考察

• 參觀博物館、古蹟、文化村。
• 加深學生對歷史事件與文化遺產的理解

學術參觀

科學技術的實地學習

• 參觀科學館、太空館、實驗室或科技公司。
• 學習尖端技術、實驗操作與實際應用。

職業探索

• 到訪企業、工廠或職業訓練學院。
• 了解職業世界運作方式，為未來職業規劃作準備。

校內活動

專題講座

• 邀請專家學者分享相關學術知識，例如科學、社會、藝術等範疇。

實驗與工作坊

• 例如化學課進行實驗，物理課測試能量轉換，或生物課觀察微生物。
• 實踐提升學生對理論知識的理解。

旅行活動

秋季大旅行

• 學校安排的全校性戶外活動，通常在秋天進行，地點可以包括郊野公園、有機農莊、度假村或其他戶外景點。

戶外學習

• 配合學科內容安排的戶外學習，例如地理課去郊遊觀察生態，視藝課進行戶外寫生。

跨境或國際學習團

• 例如外國的文化交流團，或參觀國際博覽會。
• 幫助學生擴闊視野，了解全球化議題。

體育相關活動

陸運會

• 學校每年舉辦的田徑運動會，學生參加不同項目，例如跑步、跳高、跳遠、鉛球等。
• 幫助學生提升體能，培養比賽精神與班級歸屬感。

水運會

• 學校泳池或公共泳池舉行的游泳比賽，包括自由泳、蛙泳、接力等項目。
• 鼓勵學生學習游泳技能，提升耐力與安全意識。

優點

課程輔助活動為學生帶來以下好處：

• 鞏固知識：將課堂內容與真實世界結合，提升學生理解與應用能力。
• 學習興趣：增加互動與實踐環節，使學習過程更加有趣。
• 全人發展：活動可培養批判思考、問題解決與團隊合作等能力。
• 擴闊視野：接觸課堂以外的學習場景，增加學生對現實世界的了解。

挑戰

儘管課程輔助活動成效顯著，但仍然面對以下挑戰：

• 資源需求：活動需要安排交通、場地與人力資源，可能增加學校的負擔。
• 安全問題：特別是戶外活動，需要做好風險評估與安全管理。
• 時間限制：活動可能壓縮課堂教學時間，影響課程進度。

另見

• 部活動
• 課外活動
• 學生社團
• 學生會
• 體育會與文化會