語言教育
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語言教育,泛指任何語言的教導行為與學習行為。其內容涵蓋文字形態、語音、語彙、語法、聽解、會話、閱讀與寫作等。一般人提起語言教育的時多半會聯想為外語的教學。
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外語的教學與第二語言教學與的最大分別,在於外語的學習原因可以很多,而隨同不同的學習原因,導師可以因應作出不同的教學方式。然而,第二語言是日常生活裏必須要使用的語言,就如英語在印度、新加坡及香港等地都是必須,教學模式因而會變得比較實用,使學習者在日常生活裏可以隨時使用。
而它與母語教學的最大不同,在於第二語言教學的目的主要是讓學習者獲得使用這種語言的交際能力,而學習者的學習原因可以有很多.學習第二語言時,學習者會受到母語的干擾,因而教學者應該考慮到這個因素,有意識的與他們的母語進行對比,對照,使教學效果達到最優。但也有人認為,第二外語通常與其母語在發音系統與語法結構上完全不同,不應進行對比、對照來進行學習。