利昂·卡敏

利昂·猶大·卡敏（英語：Leon Judah Kamin，1927年12月29日—2017年12月22日^[1]）是一名美國心理學家，因其對學習理論的貢獻和對智商遺傳性估計的批判而知名。他曾在哈佛大學師從理查德·所羅門（英語：Richard Solomon (psychologist)），並提出一些關於條件反射的重要觀點，包括「阻斷效應（英語：Blocking effect）」。

利昂·卡敏 Leon Kamin
出生	Leon Judah Kamin (1927-12-29)1927年12月29日  美國麻薩諸塞州湯頓
逝世	2017年12月22日(2017歲—12—22)（89歲）
國籍	美國
母校	哈佛大學
知名於	阻斷效應（英語：Blocking effect） 學習理論 種族和智力（英語：Race and intelligence）
配偶	Marie-Claire Kamin
兒女	4
科學生涯
研究領域	心理學
機構	麥基爾大學 京士頓皇后大學 麥克馬斯特大學 普林斯頓大學 東北大學
論文	The effects of the interval between signal and shock on avoidance learning（1954）
學術指導者	理查德·所羅門（英語：Richard Solomon (psychologist)）

早年生活和教育

卡敏出生於麻薩諸塞州湯頓的猶太家庭，父親是一名拉比。卡敏曾在哈佛大學主修心理學。在哈佛大學讀本科期間，他加入了共產黨，但到1950年退黨，成為哈佛研究生和教學研究員。在攻讀研究所期間，卡敏曾被詹納（英語：William E. Jenner）反共參議院委員會傳喚，但他拒絕透露曾是（或可能是）共產黨員的其他人的姓名，並援引《美國憲法第五修正案》賦予他的權利。結果，哈佛大學拒絕續簽他的獎學金。接下來，約瑟夫·麥卡錫的反共委員會來到波士頓，尋找共產黨員和前共產黨員。卡敏拒絕透露姓名，因此被判犯有藐視參議院罪^[2]。這導致他在美國的工作機會越來越少，必須到加拿大求職，先後在麥基爾大學、京士頓皇后大學和麥克馬斯特大學（1957-58年擔任該校心理學系主任）任職^[3]。1968年，他回到美國，先後擔任普林斯頓大學心理學系主任和東北大學心理學系主任。

職業生涯

卡敏對學習理論最著名的貢獻是他於1969年發現並分析了「阻斷效應（英語：Blocking effect）」。 他發現，當一個條件刺激與另一個條件刺激同時出現時，動物將突出的條件刺激（如強光）與突出的非條件刺激（如電擊）聯繫起來的條件就會被「阻斷」。 (卡敏在大部分研究中使用的是大鼠，但在許多動物身上都發現了這種效應）。然而，2016年《實驗心理學雜誌：總論（英語：Journal of Experimental Psychology: General）》上的一篇文章報告說，「儘管使用的程序與已發表研究中使用的程序高度相似或完全相同，但仍有15次未能觀察到阻斷效應。」^[4]

1972年3月，普林斯頓大學心理學系（卡敏當時擔任該系系主任）向理查德·赫恩斯坦（英語：Richard Herrnstein）（幾個月前，赫恩斯坦發表了一篇關於種族、性別、階級和智力的爭議性文章）發出邀請^[5]，引發了一場重大爭議和抗議威脅。赫恩斯坦取消訪問，他說：「如果他們在牆上掛標語牌，我就不用來了。」^[6]。卡敏為赫恩斯坦的邀請辯護，反對抗議^[7]，並組織一次會議來討論這場爭論。由此引發的爭論促使卡敏開始研究西里爾·伯特關於智力遺傳度的研究成果，而赫倫斯坦正引用這些成果來支持自己的觀點^[8][9] 。卡敏得出結論，伯特偽造了他的數據。他首先在1973年東部心理學協會會議上的一次受邀演講中透露自己的發現，1000名聽眾起立為他鼓掌^[10]。1974年，他在《智商的科學與政治（英語：The Science and Politics of I.Q.）》一書中發表了對伯特的研究成果。在這本書中，卡敏也回顧智力測驗的早期歷史，並指控一戰時期的心理學家對1924年《移民法》針對的非WASP移民有偏見^[11]。在卡敏和其他批評詹森和赫恩斯坦的人看來，1970年代的心理學又在支持反民主的社會政策，試圖扭轉民權運動和婦女運動的成果^[12]。

在先後擔任普林斯頓大學和東北大學系主任期間，卡敏的成就包括創建招募和支持有色人種研究生的課程^[13]。

卡敏與遺傳學家理查德·陸文頓和神經生物學家史蒂文·羅斯（英語：Steven Rose）合著備受爭議的《Not in Our Genes（英語：Not in Our Genes）》（1984年）一書 。該書批評了社會生物學和演化心理學，卡敏因推測智商的遺傳率可能為「零」而聞名於一些圈子。1983年，他被任命為古根海姆心理學研究員^[14]。

他是南非開普敦大學心理學榮譽教授。