同侪压力
维基百科,自由的 encyclopedia
同侪压力是指对同侪团体成员的直接或间接影响。 同侪团体更有可能影响一个人的信仰、价值观和行为。 一个团体或个人可能会受到鼓励,并希望通过改变他们的态度、价值观或行为以符合影响团体或个人的态度、价值观或行为来跟随他们的同龄人。 对于受同辈压力影响的个人,这可能对他们产生积极或消极的影响。
此条目包含指南或教学内容。 |
社会团体包括个人拥有“正式”成员身份的成员团体(例如政党、工会、学校)和成员资格定义不明确的集团。 然而,一个人不需要成为某个团体的成员或正在寻求成为某个团体的成员就会受到同侪压力的影响。 一个人可能在人群中,在许多小团体中,但仍然受到同辈压力的影响。 研究表明,组织和个人都容易受到同辈压力的影响。 例如,一个组织可能会根据当前趋势做出决定,以获得更多的喜爱或增加追随者。[1]
同辈压力会影响所有种族、性别和年龄的人。 研究人员经常研究同伴压力对儿童和青少年的影响,在流行的话语中,“同伴压力”一词最常用于指代这些年龄组。 重要的是要了解,对于青春期的孩子来说,他们面临着寻找自己的身份认同。 社会心理学家爱利克·艾瑞克森表示,身份认同面临角色混淆,换句话说,这些孩子正在努力寻找归属感,最容易受到同伴压力作为一种被接纳之形式。[2] 对于儿童,最常研究的主题是他们的独立决策能力。 对于青少年,同伴压力与性交和药物滥用的关系已得到大量研究。 同辈压力可以通过面对面的互动和数字化互动来体验。 社交媒体为青少年和成年人提供了每天灌输和/或体验压力的机会。[3]
社会网络研究考察了社会群体成员之间的联系,包括他们对社交媒体的使用,以更好地理解信息共享和同伴认可等机制。 制裁的范围可以从暗示不赞成的微妙眼神到威胁和身体暴力。 同伴制裁可能会增强积极或消极的行为。 同侪制裁是否会产生影响在很大程度上取决于成员的期望和实际可能实施的制裁。 它还可能取决于一个人在社会网络中的位置。 那些在社会网络中处于更中心地位的人似乎更愿意合作,这可能是网络形成方式的结果。 然而,这是双向的,因此他们也更有可能参与消极行为。 这可能是由于他们在网络中反复经历的社会压力造成的。[4]