日本历史教科书问题
日本國內歷史教科書評價日本在第二次世界大戰的作為而衍生的爭議 / 维基百科,自由的 encyclopedia
日本历史教科书争议是指围绕日本国内历史教科书而衍生的争议,主要争论围绕书中的近代史等课题,也涉及日本文部科学省教科书检定与采纳等议题。日本历史教科书问题不止引起日本国内关注,周边国家和地区例如台湾、中国大陆、香港、澳门、朝鲜、韩国与俄罗斯以及一些东南亚国家,还有当时因为殖民地而在亚洲参战的英国、荷兰、法国、美国等西方国家均有关注,尤其关切日本的历史教科书如何记载和评价日本在第二次世界大战期间的行为。
日本历史教科书主要惹起争论的是教科书应该如何在平衡多方面的史观:日本自19世纪末期对与东亚、东南亚各国一系列的冲突的道义评估;日本对其他东南亚国家发展的影响,究竟是正面还是负面,或者有没有隐瞒一些表述;日本有没有认真对自己的行为进行反省,以及至1945年以前对东亚各国冲突的定调;日本作为引起战争的一方,书中内容有没有强调日本所做的错事。此外日本对于现在冲绳县的琉球国的各种争议历史事件、二战冲绳岛战役的观点也有意见。
日本教科书采用多家出版社推出、学校自行采购的宽泛制度,使得这些有争议的教科书存在着被学校采购的可能,即便也存在不少反思侵略错误的教科书,但前述情况仍然引起周边国家和地区的忧虑。这些引发争议的日本历史教科书出版后受到批评,也并未获得日本社会的广泛接受,真正有采用争议教科书的学校并不多,国内外针对历史描述争议遂逐渐平息。然而近年以来,日本教科书内新的争议再起,内容是针对领土的描述,由于目前日本与周围数个国家均存在领土争端,因而也开始出现国内外争议与抗议声量。