生态系统理论(英语:ecological systems theory),有时也称作背景发展理论或者人际生态理论,将人际关系分成了四套依次层叠的环境系统。这些系统彼此之间又相互影响。该理论由尤里·布朗芬布伦纳(Urie Bronfenbrenner)提出并完善,现时被普遍接受为发展心理学领域的领导性理论。

四个系统为:

  • 微系统(Microsystem):直接环境(家庭,学校,同龄群体)
  • 中系统(Mesosystem):中系统由直接环境之间的联系构成(例如,一个孩子的“家和学校”)
  • 外系统(Exosystem):间接发生影响的外部环境条件(例如,父母的工作场所)
  • 宏系统(Macrosystem):较大的文化背景(例如,东方文化对比西方文化,国家经济、政治文化,次文化

之后,还添加了第五个系统:

  • 时间系统(Chronosystem):环境事件与生活方式的改变

个人的生活规律可能被认为是微系统的一部分;因此,该理论近来也被称作“生物生态学理论(Bio-Ecological Systems Theory)”。 每个系统都包含了能有力地影响发展的角色,规范和规则。

批评

生态系统理论受到了一些批判,主要是它过于强调个人的适应而忽视了社会变革的可能性和必要性。这种理论对现有社会秩序偏向于接受和分析,而不是像批判性理论那样对其进行质疑。这种理论对环境问题的关注不足,与当前社会工作价值观有一些不一致之处。[1]

参见

出版物

  • 尤里·布朗芬布伦纳. (1979). The Ecology of Human Development: Experiments by Nature and Design. Cambridge, MA: Harvard University Press. ISBN 0-674-22457-4
  • Dede Paquette & John Ryan. (2001). Bronfenbrenner’s Ecological Systems Theory
  • Arch G. Woodside, Marylouise Caldwell, Ray Spurr. (2006). Advancing Ecological Systems Theory in Lifestyle, Leisure, and Travel Research, in: Journal of Travel Research, Vol. 44, No. 3, 259-272.

参考资料

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