师说

《师说》是唐代韩愈的作品，主要用于阐述为人师表的道理，以及师和学习的关系。是一篇赠送给其弟子李蟠的文章。

创作背景

唐代的士大夫往往区别门第，以从师问学为耻，韩愈则认为这是不良风气，必须加以改变。

内容简述

《师说》提出正确的学习观和态度，认为“师”，是用来传授道理、教授学业、解释疑惑的人。道理存在的地方，就是老师存在的地方。以孔子向老聃、师襄、郯子、苌弘等人学习为例，说明“圣人无常师”，孔子是圣人，但没有固定的老师，任何人都可以作为老师。不应因官位贵贱或年龄长幼，就不肯向人学习。且“弟子不必不如师，师不必贤于弟子；闻道有先后，术业有专攻”，老师不一定比弟子优秀，弟子不见得比老师弱，这只是因为了解道理的时间有先有后，人人的在学术艺业方面各有专门之处。最终归结为必须要从师问学，才能有所成就。

参考

• 从《师说》的“传道”思想看大学教师的文化使命 （页面存档备份，存于互联网档案馆）
• 从《师说》看韩愈的教师理论 （页面存档备份，存于互联网档案馆）
• 从《师说》中看韩愈的阶级局限性 （页面存档备份，存于互联网档案馆）