鹰架理论

鹰架理论，又名支架式教学或脚手架理论（Scaffolding Instruction; Instructional Scaffolding），是指学生在学习一项新的概念或技能时，透过提供足够的支援，让学生从已知事物类比新知识，来提升学生学习能力的教学准备。

这些支援包括：

• 资源
• 一项激发兴趣（compelling）的任务
• 模版及指导
• 认知及社交技巧方面的指导

当学生发展了自主学习策略，提升了认知、情感和动作技能学习技能与知识时，这些支援会逐渐褪除。

参见

• 教育
• 维谷斯基
• 史蒂芬·克拉申
• 占·康明斯（英语：Jim Cummins (professor)）
• BIGSIX

外部链接

• 网上行：幼教理论