彼得·沃茲尼亞克

彼得·A·沃茲尼亞克（波蘭語：Piotr A. Woźniak，波蘭語發音：[pjɔtr ˈvɔʑɲak]，1962年—） 是一位波蘭心理學家，因其在SuperMemo（一種基於間隔重複的學習系統）方面的工作而聞名。^[1][2]

彼得·A·沃茲尼亞克 Piotr A. Woźniak
出生	1962年3月（63歲） 波蘭米拉努韋克
國籍	波蘭
知名於	SuperMemo
網站	supermemo.guru
學術背景
教育程度	波茲南密茨凱維奇大學 (M.S.) 波茲南理工大學 (碩士學位) 弗羅茨瓦夫經濟大學 (博士學位)
論文	Economics of Learning: New Aspects in Designing Modern Computer Aided Self-Instruction Systems（1995）
博士導師	維托爾德・阿布拉莫維奇（英語：Witold Abramowicz (scientist)）

生平

沃茲尼亞克1962年3月出生於波蘭的米蘭諾維克。^[2]

20世紀80年代，他就讀於波茲南理工大學，因難以記住課程內容，遂開始開發間隔重複軟體。^[1][3]

1995年獲得弗羅茨瓦夫經濟大學管理與計算機科學系博士學位，其博士論文題為《學習的經濟學：設計現代計算機輔助自學系統的新視角》（英語：Economics of Learning: New Aspects in Designing Modern Computer Aided Self-Instruction Systems）。^[2]

他更喜歡匿名，因為這樣可以讓他心無旁騖地專注於學習。^[1]

研究方向和觀點

除了間隔重複理論之外，沃茲尼亞克的研究興趣還包括增量閱讀和睡眠優化。^[2][4]

他寫了大量關於學校教育失敗的文章，認為學習需要由自然的「學習內驅力」驅動。^[5]

參考書目

• Woźniak, Piotr A.; Biedalak, Krzysztof. The SuperMemo Method: Optimization of Learning. Informatyka. 1992, 10: 1–9.
• Woźniak, Piotr A.; Gorzelanczyk, Edward J. Optimization of Repetition Spacing in the Practice of Learning. Acta Neurobiologiae Experimentalis. 1994, 54: 59–62 [2024-02-02]. PMID 8023714. （原始內容存檔於2023-10-26）.