热门问题
时间线
聊天
视角
網路探究
来自维基百科,自由的百科全书
Remove ads
網路探究(WebQuest,亦作Internet Quest),又譯網路主題探究、探索網站等,是一種由美國加州聖地牙哥州立大學的杜博禮教授(Bernie Dodge)於1996年發明的培養學童思考方法。它是一種以探究為本(Inquiry-based Learning)的嶄新學習方式,讓學生透過在網路上搜尋相關的資訊去解決問題,從而達至鼓勵學生學會學習的目的。由於網路探究還是一個比較新的概念,所以現時相關的書還比較少[1]。
根據杜博禮教授當年所發表的原文[2],網路探究是一種「以探究為本的活動。在這活動中,部份或所有學習者要處理的資訊都來自網際網路上的資源。有時亦可輔以視訊會議」[3]另外,根據 BestWebQuests.com 的建議,在確保能令學生培養解難的方法,在網路探究的題目內必須有一定的高層次思考問題[4]。
特色
- 非同步學習達成
架構
基本上,一個網路探究的網頁應有以下各個部份:
一個好的WebQuest的條件
- 要有清晰的評分準則 (Rubrics)
- 要有清晰的指引
- 能夠透過異質分組來促進組員之間的合作
WebQuest 方法論的發展
為了給使用者帶來更加深入和互動式的體驗,WebQuest 方法論已經被介紹應用於在三維虛擬世界第二人生裡的語言教學[5]。
參看
參考
外部連結
Wikiwand - on
Seamless Wikipedia browsing. On steroids.
Remove ads