文本 - Wikiwand

定義

在最傳統的語言學與文學用法中，文本指任何被書寫或印刷固定下來的語篇，具有相對穩定的形式與界限。根據艾倫·盧克（英語：Allan Luke）的定義，文本是透過存在過的語言或文字所組合而成的內容，且具有連貫性及編碼意義^[3]。

羅蘭·巴特在1971年的著名論文《從作品到文本》中提出關鍵區分：

「作品」（work）是實體、可置於書店架上的具體物件，具有明確作者與完結性；
「文本」（text）則是開放的、由讀者不斷書寫與重構的意義場域，是一種「方法論的場」（methodological field），意義永遠處於延異與流動之中^[1]。

巴特進一步指出，傳統認為作者對作品具有決定性，但語言先於作者而存在，作者只是語言的「功能」。作品是靜態的產物，而文本則是經由閱讀行動而實現的動態過程^[4]。此區分成為後結構主義文本理論的基礎。

多模態與數位文本

隨著資訊科技的發展，文本已從單一語言形式擴展至跨媒介、跨符號的多模態表達（英語：Multimodality）（multimodal texts）^[5]。文本可同時調動語言、圖像、聲音、動作、空間設計等多種符號資源（modes），共同建構意義^[6]。

數位環境進一步產生超文本、互動式敘事、社交媒體內容、遊戲介面與演算法生成文本等新類型，使文本呈現非線性、互動性與可更新性^[7]^[8]^[9]。多模態研究通常依循社會符號學框架，強調形式與意義受文化慣例與社會目的所形塑^[5]。

此外，超媒體與跨平台敘事亦使文本能在不同媒介間流動，使同一敘事在影視、漫畫、遊戲與社群媒體中被重新呈現，形成多版本、互文性與媒介轉換構成的跨文本網絡^[10]^[11]^[12]^[13]。

跨媒體敘事（transmedia storytelling）指敘事宇宙在多種媒介中展開，並由各媒介貢獻獨立但協調的敘事單元^[10]。在此過程中，讀者可能成為共同創作者，例如迷因、二創作品、社群參與等形式，使文本成為持續變動的開放系統^[14]。

符號文本與跨符號系統

符號學視任何能承載並傳達意義的符號組合皆為文本^[2]。因此文本不限於語詞，也包含圖像、建築、服飾、儀式、身體姿態、城市動線等符號實踐。其文化功能在於意義的生成、再生產與交換。

例如建築立面、宗教儀式動作、廣告構圖都可視為文本。不同符號系統之間的跨符號翻譯（inter-semiotic translation）常產生新文本，如小說改編成電影、聲音轉譯為字幕、舞蹈記譜等^[15]^[16]。

現代文本理論認為意義在讀者解讀過程中生成，而非文本或作者單方面決定^[1]^[17]。讀者背景、互文性、文化脈絡與閱讀策略皆形塑意義生成。

在數位文化中，讀者更可能成為文本的共同作者，例如迷因、社群回應、同人創作與互動敘事，皆使文本成為開放、持續演化的系統。

跨文化文本概念

不同文化對文本的理解差異顯著。西方文本理論多以字母文字與印刷文化為基礎；但在漢字文化圈，書法、字體設計、排版與章法等兼具語言與視覺符號性，可構成重要意義載體^[18]^[19]^[20]。

在許多非西方文化中，儀式、身體、物件與空間亦能構成文本。例如太平洋島嶼文化的刺青、原住民族的口述傳統、物件排列與儀式動作等皆可作為符號系統加以分析^[21]^[22]。

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