階段理論

階段理論的基礎是，系統中的元素會隨著時間的推移經歷不同階段的模式，並且可以根據其不同特徵來描述這些階段。具體來說，認知發展的各個階段具有固定的連續順序，後期階段整合了早期階段的成就，並且每個階段都具有特定於其的特定類型的心理過程結構。出現時間可以根據環境條件在一定程度上變化。