اضطراب اللغة الاستقبالي التعبيري المختلط
من ويكيبيديا، الموسوعة encyclopedia
اضطراب اللغة الاستقبالي التعبيري المختلط (دي إس إم – آي في 315.32)[1] هو أحد اضطرابات التواصل التي تؤثر بدرجة متراوحة بين المعتدلة والشديدة على مجالي التواصل الاستقبالي والتعبيري على حد سواء.[2] يعاني الأطفال المصابون بهذا الاضطراب من صعوبات في فهم الكلمات والجمل. يمكن تصنيف هذا الاضطراب عند وجود حالات عجز في تطوير اللغة الاستقبالية والتعبيرية مع عدم استنادها إلى حالة من العجز الحسي، أو العجز الفكري غير اللفظي، أو الاضطرابات العصبية، أو الحرمان البيئي أو الاضطرابات النفسية.[3][4] تشير الأبحاث إلى إصابة 2-4% من الأطفال في سن خمس سنوات باضطراب اللغة الاستقبالي التعبيري المختلط. يظهر هذا الخلل عند مواجهة الطفل صعوبات في مهارات اللغة التعبيرية، أي إنتاج اللغة، بالإضافة إلى مشكلات مهارات اللغة الاستقبالية، أي فهم اللغة. يظهر أولئك المصابون باضطراب اللغة الاستقبالي التعبيري المختلط درجة طبيعية من انعدام التناظر التشريحي بين جهتي اليمين واليسار في المستوى الصدغي والجداري. يمكن عزو هذا إلى انخفاض التخصص الوظيفي للغة في نصف الكرة المخية الأيسر. وفقًا لقياسات تدفق الدم الدماغي (إس بّي إي سي تي)، لا يختبر الأطفال المصابون باضطراب اللغة الاستقبالي التعبيري المختلط التنشيط السائد المتوقع في نصف الكرة المخية الأيسر عند خضوعهم لمهام التمييز الصوتي اللغوي.[5] يُعرف اضطراب اللغة الاستقبالي التعبيري المختلط أيضًا باسم العجز اللغوي الاستقبالي والتعبري (آر إي إل آي) أو اضطراب اللغة الاستقبالية. [6]