芦田教式

芦田教式（あしだきょうしき）は、芦田惠之助が創始した国語の授業の形態。1時限の授業を7つの区切りで行うため、七変化（しちへんか）の教式とも呼ばれる。

特徴

授業の中心に教材を視写する時間を設けている。七変化は以下の通り。

一、よむ	教材を数人の児童に音読させる。
二、とく	読み得た感想を話し合い、本時の学習のめあてをつかむ。
三、よむ	教師の範読。
四、かく	教材を視写する。	芦田教式の特徴。子どもは自分のノートに視写し、教師は同じ内容を板書する。
五、よむ	板書した内容を、音読する。学年により指斉読や次の子どもに読ませたりする。
六、とく	板書した内容を取り扱う。
七、よむ	本時の学習を振り返りながら、板書した内容を指斉読する。

関連項目

• 国語科指導の単純形態