Stephen Kosslyn

Stephen Michael Kosslyn (doğum 1948), Amerikalı bir psikolog, sinirbilimci ve öğrenme bilimi uzmanıdır. Kossyln, şu anda Foundry College'ın Başkanı ve CEO'sudur. Foundry College; çalışan yetişkinlere öngörülebilir gelecekte otomasyona uğramayacak iş alanlarında internet üzerinden iki yıllık eğitim veren bir üniversitedir. Bundan önce, Kosslyn KGI'de (Keck Graduate Institute) Minerva Okulları'nın Kurucu Dekanı ve Baş Akademik Görevlisiydi.^[1] Bundan önce de Kosslyn; William James'in Anısına John Lindsley Psikoloji Profesörü ve Harvard Üniversitesi Sosyal Bilimler Dekanıydı.

Stephen Kosslyn
Doğum	1948 (76-77 yaşında) Güney Kaliforniya
Vatandaşlık	Amerika Birleşik Devletleri
Ödüller	NAS Award for Initiatives in Research, Guggenheim bursu, Cattell Ödülü, Prix Jean-Louis Signoret
Resmî site	https://minerva.kgi.edu/
Kariyeri
Dalı	Bilişsel sinirbilim, öğrenme bilimi, bilişsel psikoloji
Çalıştığı kurumlar	Minerva Schools at KGI, Stanford Üniversitesi, Harvard Üniversitesi

Biyografi

Kosslyn Güney Kaliforniya'da doğdu ve Pasifik Palisades'de büyüdü. UCLA'da bir lisans öğrencisiyken, otizmli çocukları inceleyen Barbara Henker'in ve farelerde öğrenme konusu hakkında beraber bir makale yayınladığı John P. Seward'ın laboratuvarlarında çalıştı^[2] ve farelerin öğrenmesi hakkkındaki ilk çalışmasını yayımladı.^[3] Aynı dönemde Kosslyn, Edward Sadalla ile de kayda değer bir vakit geçirdi. Sadalla Kosslyn'in bir argümanın nasıl yapılandırılacağını ve dikkate değer bir yaratıcı fikrin nasıl ayırt edileceğini öğrenmesine yardım etti. Kosslyn, 1970'te psikoloji alanında lisans derecesini aldı ve UCLA'dan mezun oldu.

Daha sonrasında Kosslyn, Stanford Üniversitesi'nde Yüksek Lisans programında eğitimine başladı. Daha eğitimi yeni başlamışken danışman hocası "ekoloji hareketi," adına çalışmak üzere istifa etti. Bu garip durum nedeniyle okuldaki ilk döneminde herhangi bir bilimsel araştırmaya katılmadı. Okuldaki ikinci döneminde ise, gelecekte onun danışmanı olacak ve hayatındaki birçok alanda da onu etkileyecek olan, Gordon H. Bower ile tanıştı.^[4] Ayrıca Kosslyn, bütün Yüksek Lisans eğitimi boyunca Susan Haviland ile aynı ofisi paylaştı. Bu durum onun için çok büyük bir fırsattı; çünkü Susan Edward E. Smith ile nişanlıydı. Onun ofisi ziyaret ettiği zamanlarda Kosslyn Smith'den çok şeyler öğrendi. Kosslyn 1974 yılında Stanford'dan doktora derecesini aldı.

Lisansüstü eğitimini tamamladıktan sonra, Kosslyn ilk olarak, Johns Hopkins Üniversitesi'ne Gelişim Psikolojisi uzmanlık alanında öğretim görevlisi oldu. Hopkins'teki üçüncü yılının başında Kosslyn, hem MIT hem de Harvard’dan Doçentlik teklifi aldı. Kosslyn’in Harvarda gitmesindeki büyük pay, danışman arayan bir birinci sınıf lisansüstü öğrencisi olan Steven Pinker'den aldığı hırslı bir mektuba aitti.

Harvard’daki dört^[5] yılın ardından, Kosslyn Araştırma Kariyer Geliştirme Ödül’ü aldı ve ve Brandeis Üniversitesi'ne gitti. Harvard’da kadrolandırıldıktan bir yıl sonra Hopkins'e ziyaretçi olarak geri döndü. Kosslyn, 1983 yılında Harvard'a tekrar döndü ve 10 yıl sonra (lisans programını yürüten) "Baş Eğitmen" olarak bölüm başkanı oldu daha sonra Sosyal Bilimler Dekanı oldu.^[6] Harvard başkanlığından mezunlara gönderilen Eylül 2019 tarihli bir mektuba göre, Kosslyn Jeffrey Epstein'ın hayırseverliğinin veliahtıydı ve Epstein'ı 2005 yılında (Epstein'ın 2008 mahkûmiyetinden önce) Psikoloji Bölümü'e konuk araştıırmacı olarak atadı.^[7]

Kosslyn, 2011 yılına, Davranış Bilimleri İleri Araştırmalar Merkezi'nin direktörü olarak Stanford'a dönene kadar Harvard’da kaldı.^[8] İki yıl sonra Merkezin kendi gelirlerine uygun şekilde nasıl işleyebileceğine dair stratejik bir plan geliştirdi.^[9] Daha sonra San Francisco'da bulunan Minerva Projesinin Kurucu Dekanı olma teklifini kabul etti. Minerva Projesi, bir Claremont Üniversitesi konsorsiyumu üyesi olan Keck Graduate Institute ile ortaklık kurdu ve Kosslyn, 2018'in başına kadar KGI'daki Minerva Okullarında Baş Akademik Görevli oldu.^[10] Aynı yıl temmuz ayında ise Foundry College (Learn Capital tarafından) finanse edildi.

Kosslyn, araştırmaları adına çok sayıda onursal ödüle layık görüldü. Bunlar Ulusal Bilim Akademisi Araştırma Girişimi Ödülü, Prix Jean-Louis Signoret, üç fahri doktora (Caen Üniversitesi, Fransa; Paris-Descartes Üniversitesi, Fransa; Bern Üniversitesi, İsviçre), bir Guggenheim bursu,^[11] ve bir Cattell Ödülü içerir. Ayrıca, Amerikan Bilim ve Sanat Akademisi, Deneysel Psikologlar Derneği ve Academia Rodinensis pro Remediatione'ye (İsviçre) seçildi.

Çalışmaları

Görsel İmgelem

Kosslyn esasen zihinsel imgeler üzerine yaptığı araştırmalar ve teoriler ile bilinir. Teorisi, yaygın olarak kabul edilen bir varsayımın aksine, imgelerin tek bir birleşik fenomen olmadığını; aksine, her birinin imgeler topluluğunun farklı bir yönünden sorumlu olan farklı işlevlerden meydana gelen bir koleksiyondan oluştuğunu ileri sürer. Örneğin, imgelemi görüntüyü oluşturmaktan sorumlu 4 süreç kümesine ayırır (diğer bir ifadeyle, uzun süreli bellekte depolanan bilgileri aktive etmek ve kısa süreli bellekte bir temsil oluşturmak), görüntüdeki nesneyi inceleme (örneğin, yeniden yorumlayarak), görüntüyü zaman içerisinde korumak ve eğer istenirse, görüntüyü dönüştürmek (örneğin, döndürerek, parça ekleyerek veya silerek veya rengi değiştirerek).

FMRI görüntüleme ve benzeri teknikleri içeren araştırması, bu işlevlerin bir kısmını beynin farklı yarımkürelerinde bulunan farklı sinir ağlarında konumlandırmıştır. Örneğin, laboratuvarı, beynin sol yarısının kategorileri kodlamada ve kategoriler temelinde zihinsel görüntüler üretmede sağdan daha iyi olduğunu gösterirken; beynin sağ yarısı, belirli örnekleri veya kesintisiz mesafeleri kodlamada ve bu özelliklere sahip görüntüler üretmede soldan daha iyidir.

Görsel görünüm tasarımı

Kosslyn ayrıca görsel görünüm tasarımı üzerinde de çalışarak psikolojik ilkelerin bir bakışta okunabilecek görünümler üretmek için nasıl kullanılabileceğini gösteriyor. Son zamanlarda, bu çalışmayı, etkili PowerPoint sunumları yapmak ve sunmak için psikolojik algı, bellek ve anlama ilkelerinin nasıl kullanılabileceğini göstermek için genişletmiştir.

Bireysel farklılıklar

Kosslyn ayrıca insanların tercih ettikleri bilgi işleme türlerinde nasıl farklılaştıklarını da incelemiştir. Bu çalışmaların bazıları, beynin farklı bölgelerindeki aktivasyon derecesinin, bir kişinin belirli görevleri ne kadar iyi yapabileceğini öngördüğünü gösteren nörogörüntüleme üzerine kurulmuştur. Bu konudaki diğer çalışmalar tamamen davranışa dayanmaktadır. Bu ikinci kategoride, kendisi ve merhum J. Richard Hackman, etkili ekipleri oluşturmak için bireysel farklılıkların beyin temelli davranışsal ölçümlerini kullanmışlardır.

Kosslyn 2013 yılında Üst Beyin, Alt Beyin: Nasıl Düşünüyorsunuz kitabında G. Wayne Miller ile beraber, üst beyin ve alt beyin sistemleri aracılığıyla yeni tasarlanmış bir beyin fonksiyonu anlayışını incelemiştir. Kosslyn'e göre: Üst beyin sistemi planlamak için bağlamsal ve duygusal bilgileri kullanırken, alt beyin sistemi beyindeki duyusal bilgi ve anıları kullanarak eylemlerin sonuçlarını düşünmektedir.^[12] Kosslyn, bu kavramı, biri her birey için varsayılan modu temsil eden dört bilişsel modu tanımlamak için kullanmıştır:

• Taşıyıcı: Hem üst hem de alt sistemler, eylemlerin sonuçlarını hem planlamak hem de algılamak için kullanılır.
• Algılayan: analiz ve bağlamsal anlayışın meydana geldiği alt beyin modunu vurgular.
• Stimülatör: her zaman ayrıntılı planların sonuçlarını düşünmez.
• Adaptör: her iki sisteme aşırı yük bindirmez ve tipik olarak dış faktörlerin bir durumu dikte etmesine izin verir.

Yayınlar

Kosslyn’in 300'den fazla yayınlanmış bilimsel makalesi bulunmaktadır.Başkalarıyla birlikte yazdıklarıyla beraber 15 kitabı yayınlanmıştır. Buna ek olarak toplamda kendi düzenledikleri ve başkalarıyla beraber düzenlediği 13 kitap bulunmaktadır.^[13][14]

• 1980. Image and Mind
• 1983. Ghosts in the Mind's Machine
• 1992. Wet Mind, with Olivier Koenig
• 1994. Elements of Graph Design
• 1994. Image and Brain
• 2001. Psychology: The Brain, the Person, the World (2001, 2004), with R.S. Rosenberg
• 2006. The Case for Mental Imagery, with W.L. Thompson and G. Ganis
• 2006. Graph Design for the Eye and Mind
• 2006. Cognitive Psychology: Mind and Brain with E.E. Smith
• 2007. Clear and to the Point: 8 Psychological Principles for Compelling PowerPoint Presentations
• 2010. Psychology in Context, with R.S. Rosenberg
• 2010. Abnormal Psychology (2010, 2014), with R.S. Rosenberg
• 2011. Better PowerPoint
• 2013. Top Brain, Bottom Brain: Surprising Insights into How You Think, with G.W. Miller
• 2017. Building the Intentional University, edited with B. Nelson
• 2019. Introducing Psychology: The Brain, the Person, the Group (5th edition), with R.S. Rosenberg