Топ питань
Часова шкала
Чат
Перспективи
Більський Фома Антонович
З Вікіпедії, вільної енциклопедії
Remove ads
Бі́льський Фома́ Анто́нович (*1890–†1952) — краєзнавець, педагог, музеолог, педагог.
![]() | Ця стаття містить текст, що не відповідає енциклопедичному стилю. (серпень 2018) |
1920-ті роки XX ст., а надто ж період нової економічної політики, вирізнялися відносно вільною можливістю реалізації новаторських педагогічних ідей у культурно-освітній сфері та музейній роботі. Одним із таких яскравих новаторів на Луганщині став професор Фома Більський, який присвятив своє життя справі розвитку народної освіти та науково-педагогічної думки України, Росії, Білорусі, Узбекистану.
Remove ads
Біографія
Узагальнити
Перспектива
Фома Антонович народився 31 жовтня 1890 року в с. Тимковичі Копильського району Мінської області, закінчив зі срібною медаллю Слуцькую гімназію, а потім Київський університет з дипломом I ступеня.

Фома Більський — фундатор педагогічного музею, відкритого 1926 року в ДІНО, який тоді розміщувався на II поверсі будинку Васньова[1] (Сергій Васньов — почесний громадянин міста, відомий домовласник).
В Україні працював у Златополі (викладачем без чину в 1913–1914 та 1914–1915 навчальних роках в Златопільській чоловічій гімназії[2][3]), в Києві, Луганську, Херсоні. Зокрема, протягом 1923—1925 років був викладачем педагогіки та літератури Донецького інституту народної освіти (нині Луганський національний університет), а в наступні 4 роки (1925—1929) — професор педагогіки в цьому самому інституті.
- докладну біографію викладено на сайті Могильовського державного університету[4].
Співзасновник Наукового товариства на Донеччині в м. Луганську, голова її педагогічної секції.
Останнє місце роботи — Київський державний інститут фізичної культури, де протягом 1951—1952 років Фома Антонович був завідувачем кафедри педагогіки.
Помер 1952 року.
Remove ads
Праці
Його наукові роботи були присвячені історії та методології педагогіки, створенню нових шкіл для обдарованих дітей, проблемам критеріїв оцінки знань учнів, а також проблемним питанням управління навчальними закладами, організації навчального процесу в середній та вищій школах. Ним написані десятки наукових робіт, зокрема такі: «Педагогика как наука», «Организация научной работы», «Изучение успехов учащихся по стандартизированным тестам», «Организация школ для одаренных детей», «Изучение способностей детей», «Великий русский педагог К. Д. Ушинский» та ін.
- Бєльский Ф. Педагогіка як наука: (до питання про методологію педагогіки). — Луганск, 1929. — 16 с.
Remove ads
Див. також
Примітки
Джерела
Wikiwand - on
Seamless Wikipedia browsing. On steroids.
Remove ads