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台北市数位实验高级中等学校
臺北市的一所公立學校型態實驗教育學校 来自维基百科,自由的百科全书
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台北市数位实验高级中等学校(英文简称T-school、中文简称数位实中)是台北市的一所公立学校型态实验教育学校,尝试突破实体校园的限制,以融合数位科技与探究实作的方式,让学生可以进行个人化深度学习。并以“广阔探索、天赋自由”为教育目标,期许将学生培育为具“学习力”、“影响力”、“移动力”的世界公民。
台北市数位实验高中以特殊选才为主要招生管道,如有不足额,则另启动申请入学招生管道。每届招收高中部学生48名。[1][2]
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历史
台北市政府于2021年配合实验教育规划,决定设立“第一实验网络高中”并设立筹备处,由时任北一女校长陈智源兼任筹备处主任。不过在2022年初经公开校名征选活动后,校名最终定名为“台北市数位实验高中”。[3][4][5]
2022年7月完成首届招收后,学校于于8月正式成立,校址设于弘道国中内;最初是由筹备处主任陈智源担任代理校长,直到2023年完成校长遴选.由原任弘道国中校长赖宏铨担任首任校长,同年也开始启用位于台北市教育研究发展中心内的吉林基地。[6][7]
历任校长
课程设计与学习特色
课程架构与一般高中体制有明显区别。传统高中视国语、数学、英文、自然、社会为核心必修科目,在数位实中这些科目属于选修课程,让学生依照自身程度、专业能力及兴趣进行选课与安排,赋予学习更大的弹性与自主性。
相对而言,数位实中将三大类跨领域素养课程设为必修课程,作为学生能力发展的核心基础:
- 自我发展课程:包含“自我觉察”、“生涯探索”、“学习策略”、“身体素养”、“本土语言”及“全民国防”,可以帮助学生认识自我、探索未来方向,并且培养稳健的学习方法与健康生活习惯。
- 人文社会课程:结合数位素养与社会实践,课程涵盖“数位时代”、“数位公民”、“公民行动”、“设计思考”、“SDGs 议题探索”、“议题探究”与“社会创新”,透过问题导向学习(PBL)以及全球视野,培养学生关注公共议题与行动能力。
- 毕业专题课程:每位学生须在高中三年间独立完成一项具学习力、影响力及移动力的专题计划,整合所学知识与技能,展现个人对社会、科技或人文领域的深度思考与实践能力。
数位实中的学习模式突破传统教室限制,采混成学习方式,分为线上同步、异步及实体课程三大类,并非一定要每天都实体到校上课。除此之外,也有提供很多跨场域学习的机会,包括参访、实察、脚踏车环岛等,让学生可以在整个台北市进行弹性学习。因为选修课程种类众多,课表采行“一生一课表”的个别化设计,学生需具备高度自律与规划能力,主动安排自己的课程进度与学习节奏。
个别需求课程
除了三大类必修课程与多元选修外,数位实中为了能让学生探索与发展多元兴趣与天赋,并同时往自身专业领域深入发展,提供学生申请个别需求课程,该课程依据学生个人的学习目标、未来升学、职涯发展与兴趣等,整合对应的学习资源、开设相关高专业度课程,同时学生需要自主规划学习方案跟进度计划,建立属于个人的课程地图,培养学生得以真正成为自己学习的设计者与执行者。
此课程可于高一至高三上期间申请实施,以一学期为单位申请及安排进度,并依据《台北市数位实验高级中等学校学生个别需求课程成绩采计审查作业规定》获得正式学分认证。课程形式可包括但不限于专题研究、大学先修课程、跨校合作计划、实务实习、国内外竞赛参与、线上学习平台课程、志工服务、创作发表或其他非传统教学形式的学习历程。
备注
参考资料
外部链接
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