发展心理学 - Wikiwand
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发展心理学

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发展心理学,是心理学的分支之一。主要是研究人类不同年龄时的心理转变。这当中包括了儿童的心理与成人的差异、儿童的心理发展过程,以及当儿童有心理障碍时应当如何处理。

过去的学者把儿童心理学等同于发展心理学,原因是当时人类的平均寿命都不超过50岁,很多人在30-40岁期间因为战乱或疾病而离世。根据约翰·桑托洛克(Santrock, 2004)的理论,在当时的心理学家的角度来看,一般人的心理发展在成年以后就不再改变。所以,当时的发展心理学只著重儿童的心理发展。不过,随着人类的平均寿命增长,以及社会变得复杂化,心理学家开始发现人类在成年以后,心理状况亦会继续发展。所以,有关成年人及老年人心理发展的研究开始如雨后春笋的发表。之后,不少人开始以整全的角度来观看人生的心理发展,成为了今日的毕生发展心理学

“发展”是指个体自受胎至死亡的一生期间,其行为产生连续性与扩展性改变的历程,在此之中,个体行为不断充实,由简单而复杂,由粗略而精细,由分立而调和,由分化而统整。

分类

发展心理学成型于以下各个范畴的集合:

  • 教育心理学
  • 儿童心理病理学(child psychopathology)
  • 法证发展心理学

发展心理学亦补充了下列各项心理学的基本研究范畴:

发展心理学可以依据发展的阶段再细分如下:

  • 幼儿心理学
  • 儿童心理学
  • 青年心理学
  • 老年心理学

近年,由于对胎儿期及壮年期的研究增加,开始有这两个类别的专门研究出现。

历史

在儿童心理学还没有正式独立出来之前,卢梭所写的《爱弥儿》是公认第一本有关研究儿童心理较详尽的著作,这是一本儿童教育著作。

许多理论观点都试图解释“发展”是什么。而其中最普遍的说法有让·皮亚杰的发展阶段论、利维·维谷斯基的社会关系论、以及资讯处理架构理论(Information Processing framework)。

著名发展心理学家列表

理论

爱利克·埃里克森 社会心理发展 各个阶段

婴儿期

0-1岁 信任对不信任

幼儿期

1-3岁 自主行动对羞怯怀疑

童年早期

3-6岁 自发自动对退缩愧疚

童年晚期

6-12岁 勤奋进取对自贬自卑

青春期

12-20岁 同一性对角色混乱

成年早期

20-35 友爱亲密对孤僻疏离

成年中期

35-60 繁殖对停滞

成年后期

60岁以后 完美无缺对悲观沮丧

参见

参考书目

  • 《心理学与生活》美-理查德 格里格、菲利普 津巴多
  • Santrock, John W., (2004),“Life-Span Development” (9th ed.), New York: McGraw-Hill Higher Education.


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