生命教育

生命教育是教育学的一个分支。生命教育早期仅属于家庭教育与社会文化教育的功能，逐渐发展结合成研究心理学、社会学现象并着重于中小学实务的应用学科，中心思想在于以智慧“尊重他者与自己的生命” ^[1]。

主要内容

台湾生命教育内容

• 依民国97年发布的普通高级中学选修科目“生命教育”课程纲要，订有应培养的八大核心能力：

1. 了解生命教育意义、目的与内涵。
2. 认识哲学与人生的根本议题。
3. 探究宗教的缘起并反省宗教与人生的内在关联性。
4. 思考生死课题，进而省思生死关怀的理念与实践。
5. 掌握道德的本质，并初步发展道德判断的能力。
6. 了解与反省有关性与婚姻的基本伦理议题。
7. 探讨生命伦理与科技伦理的基本议题。
8. 了解人格统整与灵性发展的内涵，学习知行合一与灵性发展的途径。

美国中小学生命教育内容

• 死亡教育
• 品格教育
• 挫折教育
• 生计教育

其他

香港神托会培敦中学曾因为推行生命教育，而于2010-2011年获得行政长官卓越教学奖-德育及公民教育。